Horizon inclusion : La voie plurilingue
Échanger, collaborer et outiller le personnel enseignant afin de soutenir la mise en œuvre de la NPP 172.
Introduction
La NPP 172 établit des orientations provinciales visant à soutenir les élèves plurilingues, les apprenants du français, incluant les nouveaux arrivants, au sein des écoles de langue française de l’Ontario. Sa mise en œuvre repose sur des pratiques intentionnelles, cohérentes et adaptées aux réalités des milieux scolaires francophones.
ONlit soutient cette mise en œuvre en accompagnant le personnel enseignant et en favorisant la création d’une communauté d’apprentissage virtuelle axée sur la collaboration, le partage de pratiques et l’accès à des ressources utiles pour soutenir les élèves.
Séances virtuelles et enregistrements
avec Joël Thibeault
avec Claude Quevillon Lacasse et Catherine Gosselin-Lavoie
Ressources
- NPP 172
- La voie plurilingue et la NPP 172 – Série en direct – enregistrements
- Le diaporama de la séance 1 : Les notions fondamentales à la saveur d’un élève plurilingue
- Le diaporama de la séance 2 avec Joël Thibeault : Enseigner le français en contexte plurilingue – exploration de principes didactiques et de pratiques novatrices
- Le diaporama de la séance 3 : Stratégies efficaces pour solidifier la compréhension du langage
- Des suggestions d’albums jeunesse (préparatoire et primaire jeunesse)
- L’arbre décisionnel : Soutien aux élèves plurilingues apprenants du français, incluant les élèves nouveaux arrivants
- Le document : Ce que les directions d’école doivent savoir
- Le document : Une communication claire à l’intention des parents et des personnes responsables de l’enfant
- et plus à venir !
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