What Makes a Text Complex?
Dr Timothy Shanahan discusses the features that make a text complex, including background knowledge, organization, and text cohesion.
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Dyslexia in the Classroom: What Every Teacher Should Know
This handbook is intended to support all educators in their passion to help every child reach his or her fullest potential. Use it to raise awareness, share best practices, and be a resource to your school’s administration and staff. Inside you’ll learn more about topics such as signs and symptoms of dyslexia; classroom strategies, tips,…
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Unlocking the Power of Reading to Learn
This infographic highlights how students unlock the power of reading to learn. In the early years, children gain vocabulary, knowledge, and understanding of their home language through listening. This can be boosted by engaging in meaningful conversations, listening to stories read aloud, and exposure to knowledge and vocabulary-building media. While this is a powerful and…
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Pour enseigner efficacement la lecture
Les difficultés relevées en compréhension de la langue écrite peuvent provenir, entre autres, de problèmes de compréhension de la langue orale ou d’une mauvaise maitrise du décodage. Dans ces deux domaines… les interventions ciblées au sein de l’école sont possibles et efficaces. Dans cette vidéo, nous passons en revue les données scientifiques sur ces deux…
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10 Maxims What We’ve Learned So Far About How Children Learn to Read
In this Reading Universe document, Reid Lyon summarizes, in plain language, what research has learned about reading development in the last 50 years. This resource will support Educators in professional development with a concise list that includes selective of studies that underlie each maxim.
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Literacy for All: Instructional Considerations for Students with Significant Cognitive Disabilities
Literacy is a set of skills that opens a world of possibilities for all students, including students with significant cognitive exceptionalities. This PaTTAN webinar begins the discussion about what literacy instruction looks like for this group of students by discussing the definition of literacy, examining the research literature, and providing questions to help guide the…
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Brain Builders Video Series
Brain Builders is an animated video series of 13 episodes you can share with your students to help them understand what the brain does to read. The main characters, Minh and Tamara, journey together as they cultivate a love for reading and understanding the Science of Reading.
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Introduction to the Science of Reading
Dr. Stephanie Stollar developed a free set of presentation slides outlining basic findings in the science of reading. Slides, speaker notes, and handouts are provided.
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Parlé Podcast
Ce balado présentera des renseignements essentiels sur l’enseignement et l’apprentissage du vocabulaire. Vous verrez aussi plusieurs autres ressources reliées à la littératie.
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Stratégies pour développer l’écriture manuscrite et améliorer les habiletés en littératie
L’écriture manuscrite est une tâche fonctionnelle, mais complexe qui permet, par l’action réciproque de processus perceptivo-moteurs simples et de processus cognitifs de haut niveau, de communiquer des pensées à l’aide d’un code écrit (Abbott et Berninger, 1993; Overvelde et Hulstijn, 2011).
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Enseigner à lire et évaluer la lecture avec les livres décodables
Ce webinaire de 20 minutes et le guide d’accompagnement comprennent:
– une comparaison entre les types de Livres
– des gabarits de planification pour le cycle préparatoire (maternelle et jardin d’enfants) et le cycle primaire (1re à la 3e année)
– comment planifier ses activités pédagogiques : que faire avant, pendant et après la lecture
– comment mesurer la réussite en lecture
– des outils pour faciliter l’enseignement de la lecture
– des fiches pédagogiques pour mieux exploiter les Livres décodables
– lire des Livres décodables en suivant la progression des apprentissages AlphaGraphe- un relevé des apprentissages de la maternelle et du jardin d’enfants (exemples d’énoncés pouvant êtreinsérés au bulletin)
– un gabarit de lettre à envoyer aux parents -
Démystifier pour mieux intervenir : Décompte des mythes en littératie
Nous avons démystifié 10 mythes + 1 mythe boni pour que tous puissent intégrer les éléments appuyés par la science de la littératie à leur pratique pédagogique.
10 – la science de la littératie est un programme, produit ou intervention
9 – si tu peines à lire, tu DOIS avoir un TA en lecture
8 – mémoriser les mots fréquents = stratégie utile7 – on repart à zéro, même avec les élèves plus vieux
6 – il est utile d’évaluer la lecture avec une grille de GB+5 – la lecture se mesure à partir du # de mots lus par minute
4 – les Livres décodables sont monotones
3 – il suffit d’aimer lire pour apprendre à lire
2 – tous les programmes de lecture sont efficaces
1 – la progression d’enseignement des correspondances lettres-sons n’a pas d’importance
