B2.Connaissance des lettres
La connaissance de la forme visuelle des lettres, de leur nom, des sons qui leur correspondent et de leur ordre dans l’alphabet aide à développer le principe alphabétique. L’ordre alphabétique, bien qu’il ne soit pas un indicateur direct des compétences en lecture et écriture, joue un rôle structurant. Il permet aux élèves de se repérer dans l’alphabet et de comprendre comment les lettres s’organisent pour former des mots, favorisant ainsi une meilleure compréhension du système alphabétique.
En 1re année, l’accent a été mis sur :
Reconnaître la forme des lettres de l’alphabet et les nommer, peu importe l’ordre dans lequel elles sont présentées, avec une automaticité croissante
Nouveau pour la 2e année :
En 2e année, la connaissance des lettres devrait être consolidée. Par conséquent, il n’y a pas d’attentes spécifiques en matière de la connaissance des lettres pour la 2e année et il n’est pas nécessaire de l’évaluer pour tous les élèves. Utilisez une évaluation diagnostique pour identifier les lettres qui doivent être enseignées.
Il ne s’agit pas d’une liste exhaustive de toutes les attentes dans ce domaine. Veuillez consulter le programme-cadre de français pour plus de détails.
Liens vers des recherches
Ressources
- L’arc de l’alphabet
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