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Ressource pédagogique
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Tableau Fusée-Fusion + segmentation
Dernière mise à jour 2024/05/27
Description
Commencez à développer les compétences en matière de fusion dès ledébut de l’année, même en ne ciblant QUE les lettres qu’ils connaissentpour former des syllabes qui comprennent une consonne et une voyelle (CV: la, me, tu). Vous pouvez ensuite passer à former des mots CVC (sel, bac) et CVCe (lime, rame). À l’aide du tableau de fusion, l’élève peut former des mots et des mots extraterrestres (pseudomots) et les inscrire dans la bonne colonne. Lorsque l’apprenant identifie un vrai mot comme étant un mot extraterrestre (pseudomot ou non mot), alors prenez l’occasion de saisir le « moment scolarisable » (teachable moment) pour expliciter le sens.
Connexion au programme-cadre
B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture
Conscience phonémique (Élaboration du contenu d’apprentissage B2.1 de la 1re année).
La segmentation est utilisée lorsque l’élève écrit des mots. (Elle ou il choisit des graphèmes pour représenter des phonèmes.)
La fusion est utilisée lorsque l’élève lit. (Elle ou il attribue des sons aux graphèmes pour former un mot.)
Produit par
Financé par
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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