• Développé en collaboration avec Dyslexie Canada et IDA Ontario
Français
Ressource pédagogique

Recommandations pour l’implantation d’un continuum en lecture

Par Michèle Minor-Corriveau et Alex-Andrée Madore Dernière mise à jour 2024/05/27

Description

Le succès de l’implantation d’un continuum en lecture dépend d’un effort concerté pour assurer un étayage des progressions et une continuité entre les cycles. Une progression systématique, structurée et explicite doit être suivie durant toute la scolarité pour former des lecteurs compétents et confiants.

Connexion au programme-cadre

1. Mise en contexte
Cette ressource générale permet une application globale à l'enseignement et à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en utilisant un enseignement systématique et explicite qui est conforme au programme-cadre de français.
Année(s) scolaire(s): M/J 1
Sujet(s): Enseignement explicite
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Produit par

DC_Blue

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Financé par

Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.

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