In this webinar, Melissa Monette Smith demonstrates how she uses screening and diagnostic data to plan and organize her Grade 1 literacy block. She walks through her processes for building small groups, using a scope and sequence to guide instruction, and setting up her long-range plans.
Cette courte vidéo donne un aperçu des sons de l’alphabet français. Chaque lettre est présentée dans l’ordre alphabétique, avec des variations de voyelles, et est accompagnée d’un mot clé.
Dans cette liste de courtes vidéos, l’équipe ONlit répond à vos questions brûlantes sur le dépistage ! Découvrez pourquoi les épreuves sont chronométrées, le lien entre les épreuves de fluidité de lecture orale (FLO) et la compréhension, et pourquoi les épreuves FLO ne sont pas décodables.
Rattrapez notre étude de livres d’été Next STEPS. Les ressources relatives à cette série d’événements ONlit, animée par Jordan Sloan, sont disponibles ici. Chaque session de la série aborde une compétence fondamentale de la lecture, en expliquant ce qu’elle est, pourquoi elle est nécessaire à une bonne lecture et à quoi ressemble un enseignement fondé sur…
Comment utiliser les livres illustrés dans un cadre d’enseignement explicite des compétences et connaissances fondamentales en lecture ? Quelle est la valeur des albums jeunesse dans un programme structuré de littératie ? Comment susciter un amour pour la lecture tout en guidant les élèves vers une acquisition systématique des compétences en lecture ? Cet atelier…
In this playlist of short videos, the ONlit team answers *your* pressing questions about screening! Dig in to explore why measures are often timed, the link between oral reading fluency (ORF) measures and comprehension, and why these ORF measures aren’t decodable.
In this video series, Martha Kovack highlights tips and tricks for teaching spelling, including orthographic conventions like -ck, -tch, and -dge.
Retrouvez les enregistrements de notre étude de livre Shifting the Balance : Upper Elementary, conçu spécifiquement pour le personnel scolaire qui cherche à intégrer la littératie structurée dans les classes du cycle moyen et intermédiaire. Explorez les chapitres du livre avec nous et découvrez des idées et des stratégies pratiques pour une mise en œuvre…
Cette vidéo explore Les conversations « Soutien en cinq » (Strive-for-Five Conversations) de Sonia Cabell et Tricia Zucker, animée par Michelle Courville. Conçus pour les éducateurs de la maternelle à la 8e année, ces webinaires examinent comment le cadre « Soutien en cinq » prolonge les conversations en classe pour enrichir la communication orale et…
Les préoccupations relatives à l’articulation des sons de la parole pour une ou un élève devraient faire l’objet d’une consultation et/ou d’une référence en orthophonie. Les stratégies recommandées par l’orthophoniste permettent aux intervenantes et intervenants scolaires et aux parents d’adapter leurs approches en fonction des besoins de l’apprenant ou de l’apprenante et ainsi de mieux…
Catch up on our Strive for Five book study! Hosted by Melissa Monette Smith, this book study explores a framework for extending conversations with students from Kindergarten through Grade 8 to accelerate language comprehension and support academic growth.
Dans cette vidéo, une enseignante du cycle primaire modélise aux élèves comment pratiquer la segmentation phonémique avec des boîtes Elkonin, à l’aide de gestes et à l’aide du matériel de manipulation.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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