Parlé Podcast
Ce balado présentera des renseignements essentiels sur l’enseignement et l’apprentissage du vocabulaire. Vous verrez aussi plusieurs autres ressources reliées à la littératie.
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La réussite orthographique
Une liste de mots pour aider à planifier les activités d’orthographe ou pour interpréter la réussite de vos apprenants aux cycles primaire et moyen. Elle a été conçue pour éviter de placer des attentes démesurées sur nos apprenants : l’apprenant ne peut pas orthographier correctement un mot qui ne se situe pas dans sa zone proximale d’apprentissage. Le concept doit avoir été enseigné au préalable et le mot ne doit pas contenir de correspondances son-lettre (graphème-phonème) pour lesquels les règles n’ont pas été enseignés. La liste des mots a été fournie par des enseignants qui avaient hérité de listes de mots à faire lire et orthographier à leurs élèves. Grâce à cette analyse, il sera désormais possible de placer l’élève au centre de la réussite en n’exigeant pas une orthographe parfaite sur des mots dont l’orthographe est plus difficile.
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Alloprof Enseignants
Alloprof Enseignants offre différents outils pratiques pour faciliter l’utilisation des ressources d’Alloprof et aider la communauté enseignante à mieux soutenir les élèves et leurs parents dans les défis scolaires.Ce service offre une panoplie d’articles, d’activités d’apprentissage, de dossiers thématiques et de ressources imprimables afin de donner un coup de pouce aux profs du Québec.Alloprof développe des services professionnels et des ressources numériques de soutien scolaire et les rend accessibles gratuitement à tous les élèves du Québec et leurs parents.Il y a 11 matièresDes sections pour étudiant, enseignant(e) et parent(s)Nous pouvons chercher par niveaux, matière et par méthode (fiches, jeux, vidéos)
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IDAO – Série d’ateliers : La science de la lecture
Cet atelier met en évidence des progressions explicites, systématiques, cumulatives, multisensorielles, multimodales, multilinguistiques, structurées et adaptées, afin de pouvoir accéder au code écrit dans les milieux de l’immersion ainsi que du français langue première. Pour débuter, Michèle Minor-Corriveau, Ph.D. décrit les fondements du langage oral essentiels pour accéder à l’écrit en fonction de la science de la lecture.
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La littératie structurée et les pratiques typiques en littératie
Cette ressource fait la
lumière sur la distinction entre les pratiques pédagogiques qui
favorisent l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
comparativement aux pratiques pédagogiques typiques qui peuvent ne pas
inclure toutes les composantes essentielles d’un enseignement
systématique et structuré de la littératie. -
Which Words Are Worth Teaching?
IDA Perspectives article about vocabulary instruction from early childhood to senior grades.
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Self-Regulated Strategy Development To Enhance Reading and Writing
Self-Regulated Strategy Development (SRSD), an evidence-based framework for teaching strategies for reading and writing.
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How Spelling Supports Reading
Comprehensive article outlining the key principles for making sense of the English spelling system.
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Implementing Multi-Tiered Systems of Support with Dr. Brittney Bills
This podcast explores MTSS and provides insights into classroom instruction.
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Bringing Words to Life: Robust Vocabulary Instruction
This educator-friendly book, written by reading researchers, outlines the rationale for vocabulary instruction, and how to implement it in classrooms from K-12
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Structured Literacy Among English Learners: What Every Teacher Should Know
This PaTTAN webinar featuring Dr. Elsa Cárdenas-Hagan focuses on structured literacy for English Language Learners, addressing evidence-based practices for the explicit instruction of oral language strategies within a structured literacy lesson. A variety of strategies are demonstrated.
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The Writing Rope: A Framework for Evidence-Based Writing Instruction
This PaTTAN webinar discuses writing instruction for grades 4 to 12.
