La pédagogie Kalulu repose sur un enseignement explicite et systématique des correspondances graphèmes-phonèmes utilisant des mots entièrement décodables. Ce guide permet aux enseignants et parents d’enseigner ces correspondances dans une séquence, seul ou en complément des jeux du logiciel Kalulu. L’approche vise à automatiser le décodage en lecture.
Ce modèle peut être utilisé pour la révision quotidienne. Créé par Laura Bross et inspiré par le cours OG Classroom Educator, il peut être utilisé comme un outil de révision rapide pour les élèves qui ont encore besoin d’une révision quotidienne des compétences phonétiques. Les recommandations sont les suivantes : Utilisez un stylo pour cette…
Le conseil des écoles publiques de l’est de l’Ontario propose un gabarit facile à utiliser pour enseigner les notions fondamentales (bloc de 30 minutes pour les élèves de 1re et 2e année)
Dans cet article, vous découvrirez l’importance de la prosodie dans l’apprentissage de la lecture, une compétence essentielle mais souvent négligée. L’auteure explique que la fluidité, composée de la reconnaissance des mots et de la prosodie, est un pilier important pour une lecture efficace. Cet article aborde le rôle clé de la ponctuation comme soutien visuel…
Cette courte vidéo donne un aperçu des sons de l’alphabet français. Chaque lettre ou son complexe est présentée avec un mot clé. Chaque vidéo est accompagnée d’un ensemble d’affiches imprimables
Dans cette liste de courtes vidéos, l’équipe ONlit répond à vos questions brûlantes sur le dépistage ! Découvrez pourquoi les épreuves sont chronométrées, le lien entre les épreuves de fluidité de lecture orale (FLO) et la compréhension, et pourquoi les épreuves FLO ne sont pas décodables.
Rattrapez notre étude de livres d’été Next STEPS. Les ressources relatives à cette série d’événements ONlit, animée par Jordan Sloan, sont disponibles ici. Chaque session de la série aborde une compétence fondamentale de la lecture, en expliquant ce qu’elle est, pourquoi elle est nécessaire à une bonne lecture et à quoi ressemble un enseignement fondé sur…
Une évaluation des besoins aide les écoles à examiner systématiquement les forces et les faiblesses du système. Cela permet aux dirigeants de comprendre les principaux besoins et de hiérarchiser les mesures à prendre pour améliorer les résultats de tous les élèves.
This resource features a set of flowcharts that can help Kindergarten, grade 1 and grade 2 educators identify student skill reading needs in phonological awareness, phonics, and fluency based on universal screening data. Once the needs are identified, the flowcharts direct educators toward evidence-based instructional practices that can be used to provide reading acceleration targeted…
Comment utiliser les livres illustrés dans un cadre d’enseignement explicite des compétences et connaissances fondamentales en lecture ? Quelle est la valeur des albums jeunesse dans un programme structuré de littératie ? Comment susciter un amour pour la lecture tout en guidant les élèves vers une acquisition systématique des compétences en lecture ? Cet atelier…
In this playlist of short videos, the ONlit team answers *your* pressing questions about screening! Dig in to explore why measures are often timed, the link between oral reading fluency (ORF) measures and comprehension, and why these ORF measures aren’t decodable.
In this video series, Martha Kovack highlights tips and tricks for teaching spelling, including orthographic conventions like -ck, -tch, and -dge.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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