B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture

  • Mots fréquents – Fiches d’activités

    Cette ressource est utile pour encoder les mots en mémoire à partir de multiples exercices (visuels, grapho-moteur, auditif) et se prête à une variété de contextes d’enseignement de la lecture et de l’écriture, qu’il s’agisse du groupe en entier, de la routine du matin, dans un bloc de littératie, dans les centres, en petits groupes ou de manière individuelle, ou encore comme enrichissement pour les élèves qui ont terminé leur travaille tôt et qui cherchent à s’exercer.

  • Cartes pour l’évaluation des graphèmes

    Ce document contient 8 pages. Les instructions se trouvent à la première page.Les cartes avec les graphèmes servent à faire l’évaluation des correspondances graphème-phonèmes ainsi qu’à en faire l’enseignement. Veuillez noter: « *le petit « 2 » sur certaines cartes sert à indiquer que le graphème de cette carte fait deux sons différents. Les deux sons sont indiqués sur la fiche d’évaluation des correspondances graphème-phonème » (Élisabeth Beaulieu).

  • Alloprof Enseignants

    Alloprof Enseignants offre différents outils pratiques pour faciliter l’utilisation des ressources d’Alloprof et aider la communauté enseignante à mieux soutenir les élèves et leurs parents dans les défis scolaires.Ce service offre une panoplie d’articles, d’activités d’apprentissage, de dossiers thématiques et de ressources imprimables afin de donner un coup de pouce aux profs du Québec.Alloprof développe des services professionnels et des ressources numériques de soutien scolaire et les rend accessibles gratuitement à tous les élèves du Québec et leurs parents.Il y a 11 matièresDes sections pour étudiant, enseignant(e) et parent(s)Nous pouvons chercher par niveaux, matière et par méthode (fiches, jeux, vidéos)

  • Les livres décodables suivant la progression AlphaGraphe

    Ce tableau vous permet de savoir à quel moment précis dans la progression des apprentissages du principe alphabétique les élèves seront prêts à lire des Livres des premières séries des collections de Livres décodables. On trouve alors les Livres des collections suivantes : – Décode (niveau 1), Facile à lire (Ensemble 1 – niveau 1), Une syllabe à la fois (série bleue)

  • Des séries de livres en interaction

    Afin de savoir comment utiliser toutes les séries de Livres décodables qui sont à votre portée, une ressource a été créée vous permettant d’évaluer la complexité des Livres à partir de différents indices. Dans ce document vous trouverez les Livres triés en fonction d’indicateurs qui peuvent servir pour guider la sélection de Livres. Le premier tableau permet d’identifier, pour chacun des Livres.
    En plus de la liste complète des Livres classés par type et par série, vous trouverez les Livres triés en fonction de chacun des indicateurs qui peuvent servir pour guider la sélection des Livres des collections suivantes : Décode / Les Éditions Passe-Temps (série de Livres décodables)Facile à lire (série de Livres décodables)Une syllabe à la fois / Éditions md (série de Livres décodables)Escalire / Les Éditions Passe-Temps (Livres gradués)Interalire / Les Éditions Passe-Temps (Livres gradués)

  • Exemple de plan de leçon pour littératie structurée

    Ce document nous offre un exemple d’une leçon structurée. Un exercice de révision avec 6 sous-sections.Nouvelle notion à enseigner (code/ type de syllabe/ morphème) avec 4 sous-sections lire et épeler des mots et non-mots avec le nouveau son et sa graphie, incluant le code déjà enseigné/acquisLire et épeler des groupes du nom (tous les élèves) et des phrases (élèves avancés) avec le nouveau code et le code déjà acquisLecture de paragraphes, Livres décodables, vocabulaire, exercices de fluidité, compréhension