Fluency in Perspective

This is a collection of passages designed to be used for fluency instruction in grade 8. Developed by Lisa Rogers, Laura Bross, Ayesatta Conteh, Teresa Oud, and Catherine Shawana, each passage focuses on a diverse changemaker from across Turtle Island – individuals who stood up for themselves and others, who fought hard to overcome obstacles,…

Teaching TV: Learning With Television

In the « Teaching TV: Learning with Television » lesson from Elizabeth Verrall’s five-part unit for elementary classrooms, students are introduced to television as an informative source and its presentation from specific perspectives. The lesson aims to cultivate students’ ability to derive information from media, identify and use information from various sources, including television, recognize informative TV…

Teaching TV: Television Techniques

The « Teaching TV: Television Techniques » lesson, a component of Elizabeth Verrall’s comprehensive five-part unit for elementary education, offers educators valuable insights for incorporating TV education in classrooms. By guiding students in creating their own media productions, the lesson imparts a practical understanding of how technology and film techniques are harnessed in television to convey meaning…

Teaching TV: Film Production: Who Does What?

The « Teaching TV: Film Production: Who Does What? » lesson, a component of Elizabeth Verrall’s five-part unit for elementary classrooms, offers educators a valuable framework for teaching TV. This lesson engages students in exploring the world of television and film production, fostering an understanding of the equipment used and the roles undertaken by various production team…

Teaching TV: Television as a Story Teller

The « Teaching TV: Television as a Story Teller » lesson, within Elizabeth Verrall’s comprehensive five-part unit, equips teachers with creative strategies for TV education in elementary classrooms. This lesson guides students in exploring television’s role as a narrative medium. Key learning outcomes encompass understanding how media products convey stories, recognizing elements like characters, mood, setting, and…

Tu es là pour moi

Tu es là pour moi s’agit d’un livre d’images de 32 pages sur l’amitié et la gentillesse, pour les élèves des niveaux préscolaire et primaire lorsque les éducateurs abordent des sujets tels que la réconciliation. Dans leurs interactions quotidiennes, les jeunes enfants peuvent faire preuve de bienveillance dans leurs relations. Dans leurs activités quotidiennes, les…

Le chandail orange de Phyllis

Ce livre est une adaptation de l’histoire de la chemise orange de Phyllis. La chemise orange de Phyllis convient aux enfants de 4 à 6 ans et, bien que basée sur l’histoire originale, cette version a été simplifiée, raccourcie, comporte des rimes et des images plus douces. C’est l’histoire de Phyllis, qui vit dans la…

Avec nos coeurs orange

Dans ce livre, Phyllis Webstad, fondatrice de la Journée du chandail orange, montre comment partager son histoire avec le monde. Son histoire vraie encourage les jeunes enfants à ouvrir leur coeur quand les autres partagent leurs sentiments et à être plus à l’aise de partager leurs propres sentiments aussi. Écouter est une première étape vers…

Le cercle de partage

Quand deux renardes rousses ont une dispute qui divise leur communauté, une gentille bisonne apporte une tresse d’herbe sacrée à une sage locale et lui demande de les aider en présidant un Cercle de Partage avec tous les animaux. C’est un livre non-décodable qui est lu à voix haute par l’enseignante ou l’enseignant. On vise…