Les mnémoniques intégrés sont une méthode d’enseignement fondée sur la recherche pour aider les élèves à apprendre les lettres et les sons qu’elles représentent. Il s’agit de cartes-lettres où l’image d’un mot-clé est intégrée directement dans la forme de la lettre — par exemple, la lettre z formée à partir d’un zèbre, ou la lettre…
Que vous soyez direction d’école, direction adjointe ou leader pédagogique, votre rôle est essentiel dans la mise en place d’un enseignement de la lecture fondé sur des données probantes. Cette série vise à vous offrir des repères clairs et pratiques pour soutenir ce travail dans votre école. Les capsules commencent par un aperçu de l’importance…
Ce document, adapté de Gillis et Eberhardt (2018), done un aperçu des structures syntaxiques à l’intention du personnel enseignant.
Ce document, adapté de Gillis et Eberhardt (2018) done un aperçu des éléments grammaticaux les plus importants, classés selon leur fonction.
L’approche tripartite à l’intervention est une méthode à plusieurs étapes pour répérer rapidement et aider les élèves ayant des besoins particulier. L’idée est de donner un enseignement de haute qualité à tous les élèves.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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