6e année – unité 6

Accessibilité et déficience visuelle au Canada

Vivre avec une perte de vision présente des défis réels, mais la société peut y répondre grâce à la sensibilisation, l’innovation et l’inclusion. Cette unité prête à l’emploi est alignée sur les attentes en éducation physique et santé ainsi que sur celles en français de la 6e année.

Les élèves découvrent et analysent des politiques inclusives qui rendent le Canada plus accessible, tout en renforçant leurs compétences en écriture à travers des phrases complexes intégrant des propositions subordonnées circonstancielles.

Cette unité peut être mise en œuvre lors de la première semaine complète de février, en lien avec la Semaine de la canne blanche, afin de mettre en valeur et de promouvoir l’inclusion des personnes vivant avec une perte de vision.

Cycle d’écriture structurée

Accessibilité et déficience visuelle au Canada

• Texte modèle – Accessibilité et déficience visuelle au Canada
• Fiche de référence pour l’écriture structurée
  • Diaporama pédagogique – l’écriture structurée
  • Diaporama pédagogique – vocabulaire
  • Exemplaires soulignées et copies pour les élèves
  • Page d’écriture pour élèves