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Favoriser le développement du langage oral en classe: Trousse d'outils

Par Caitlin Coughler et Lisa Archibald Dernière mise à jour 2024/10/31

Description

La trousse d’outils offre des stratégies pour appuyer chaque élément de la compréhension du langage en classe. Chaque section comporte des descriptions détaillées – p. ex. : type d’activité (dirigée par l’enseignant ou l’enseignante, ou par l’enfant), moment propice pour réaliser l’activité (avant, pendant ou après la lecture) – ainsi que des exemples pour les jeunes élèves et pour les élèves plus âgés. Elle fournit également des activités et des gabarits.

Connexion au programme-cadre

A1. Compétences transférables
Programme-cadre français. Domaine A. Établissement de liens et mise en application en littératie; Domaine C : Compréhension : Comprendre des textes et y réagir ; C2. Stratégies de compréhension
Année(s) scolaire(s): 1 2 3 4 5 6 7 8
Sujet(s): Approche multimodale à l’enseignement de la littératieEnseignement explicitePlanifier un bloc d’enseignement en littératie

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