La prévention des difficultés d’apprentissage

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On estime qu’environ 20 % des élèves nécessitent un soutien supplémentaire dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture pour répondre aux attentes des programmes d’enseignement. L’approche de la réponse à l’intervention réunit plusieurs mesures pour prévenir les difficultés d’apprentissage. Le présent exposé comprend trois parties. Nous commençons par présenter cette approche et ces principes...

Harnessing the Science of Learning Book Study

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Join Laura Bross for a 6-part book study on Harnessing the Science of Learning: Success Stories to Help Kickstart Your School Improvement by Dr. Nathanial Swain. This series is designed to bring together the world of classroom practice, school leadership, and scientific research in an enthusiastic and uplifting atmosphere.  Throughout the series, we will explore the...

Les défis de l’apprentissage de la lecture

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Le français est une langue romane. Il retient plusieurs caractéristiques de sa langue d’origine, le latin, mais il comporte aussi des caractéristiques qui lui sont propres. Le français écrit, comme...

Fluency in Perspective

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After the release of Fluency in Perspective - Grade 8 in 2024, Ontario educators requested a similar resource for Grade 7, and the ONlit team has delivered! This webinar will be...