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Teaching Resource

Leçon de phonétique: introduire un nouveau graphème

By Élisabeth Beaulieu Last updated 2024/05/27

Description

Ce document nous démontre l’ordre d’une leçon de phonétique qui inclut une brève description de chaque étape. Celle-ci est une adaptation de la méthode utilisée par The Reading Clinic à Kingston.

Ce plan de leçon permet de faire l’enseignement explicite d’une nouvelle correspondance graphème-phonème. Cette ressource est une adaptation de Jan MacLean. Pour de plus amples informations, visionner le webinaire « Helping Your Struggling Reader » sur YouTube.

Extrait de l’article: “Lorsque vient le temps d’introduire un nouveau graphème, il s’agit de commencer la leçon avec une révision des cartes des leçons précédentes (voir l’exemple). On continue ensuite en introduisant un nouveau graphème qui sera ajouté au paquet de cartes. Graphème : la lettre écrite. Phonème : le son d’une lettre.”

Curriculum Connection

B2. Language Foundations for Reading and Writing
B2.2 nommer et former les lettres majuscules et minuscules peu importe l’ordre dans lequel elles sont présentées et démontrer sa connaissance de l’ordre alphabétique, en faisant preuve d’automaticité. B2.3 reconnaître, lire et orthographier les correspondances graphèmes-phonèmes relatives aux consonnes et des voyelles les plus fréquentes, avec de plus en plus d’automaticité.
Grade(s): K 1 2 3
Topic(s): Alphabetic KnowledgeExplicit InstructionLiteracy Block PlanningPhonemic Awareness

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