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L’apprentissage de la lecture et de l’écriture selon Stanislas Dehaene

Par Éducation France Dernière mise à jour 2024/05/24

Description

Stanislas Dehaene, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale au Collège de France décode l’apprentissage de la lecture chez l’enfant à la lumière des sciences cognitives.

Connexion au programme-cadre

1. Mise en contexte
Dehaene explique comment le cerveau apprend à lire en se basant sur les recherches des scientifiques cognitifs. Cette ressource aussi aide les éducateurs à en savoir plus sur la nature de la dyslexie.
Année(s) scolaire(s): M/J 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sujet(s): Accompagner les élèves avec une dyslexieComprendre le développement de la lectureSciences de la mise en œuvre
longueur totale

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Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.

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