La conscience phonologique - ressource pour le personnel enseignant

Cette ressource s’inscrit dans le cadre des politiques et initiatives du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’éducation en langue française et s’aligne sur les principes de la pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC). Les activités proposées relèvent des principes du plurilinguisme, s’appuyant sur les répertoires langagiers des élèves pour favoriser leur apprentissage du français. Cette ressource se veut un outil à la portée de tous les élèves de la maternelle à la 12e année, et plus particulièrement aux élèves des cycles moyen et intermédiaire. Elle s’adresse aux élèves allophones, anglophones ou francophones qui nécessitent des outils d’apprentissage visant la consolidation de la conscience phonologique dans un contexte d’actualisation linguistique. Son objectif est d’appuyer le personnel enseignant en lui fournissant des fondements théoriques et des outils d’entraînement ainsi que des pistes d’intervention pour accompagner les élèves dans leur apprentissage du français.