Learning Through Literacy is ONlit’s approach to integrated structured literacy instruction aligned with the Ontario Language Curriculum. Each grade level includes a selection of connected practices that show students how language, literacy, and curriculum areas work together through engagement with meaningful, Canadian content. Across the resource, educators will find features such as high-quality mentor texts,…
PD Slide Deck Assessment and evaluation aim to maintain high standards, improve student learning, and benefit all students, parents, and teachers. Educators gather information that accurately reflects how a student is achieving the curriculum expectations and judge the quality of student learning of the overall expectations. This slide deck walks through the basics of evaluation,…
Apprendre, lire et grandir est l’approche d’ONlit visant à offrir un enseignement intégré et structuré de la littératie, en cohérence avec le Programme-cadre de français de l’Ontario. Pour chaque année d’études, cette approche propose un ensemble de ressources pratiques et interreliées montrant comment le langage, la littératie et les domaines d’apprentissage s’articulent autour des contenus…
Diapos de DP Cette présentation aborde la communication des apprentissages des élèves conformément au nouveau curriculum français, soulignant le changement vers une note unique sur le bulletin scolaire. Nous commencerons par ce qui n’a pas changé avant de nous pencher sur ce qui est nouveau. Nous nous concentrerons sur les commentaires, l’évaluation de l’apprentissage, et…
À la maternelle et au jardin d’enfants, lire quotidiennement aux enfants est essentiel pour favoriser le développement de l’intérêt pour la lecture ainsi que des habiletés de compréhension. Dans ce webinaire, nous avons exploré deux dispositifs complémentaires : la lecture à haute voix et la lecture interactive.La présentation a mis en lumière les avantages d’implanter…
Catch up on these ONlit Kindergarten recordings with Angeline Humber and the ONlit Kindergarten team. Each session featured a brief presentation focusing on a key topic in the French Immersion Kindergarten context, from developing oral language and vocabulary in both languages, to building phonemic awareness and using screening data to inform responsive instruction. These sessions…
Catch up on these ONlit Kindergarten recordings with Kate Winn and the ONlit Kindergarten team. Each session featured a brief presentation focusing on a different key Kindergarten topic, from oral language and vocabulary development to phonemic awareness and using screening data to guide instruction. The sessions offered practical strategies and insights to support every child’s…
Visionnez ces enregistrements ONlit pour la maternelle et le jardin d’enfants, présentés par Lise-Anne Bonneville et l’équipe ONlit. Chaque séance comprend une brève présentation sur un thème clé lié à la maternelle et au jardin d’enfants, qu’il s’agisse du développement du langage oral, du vocabulaire, de la conscience phonémique ou de l’utilisation des données de…
Leigh Fettes and Jordan Sloan kicked off the school year with a practical, high-impact webinar inspired by Dr. Anita Archer’s Explicit Instruction Institute. Designed to help teachers move beyond the nuts and bolts of materials prep, the session focused on the intentional moves that create a strong foundation for learning: clear goals, consistent expectations, purposeful…
In this webinar, Melissa Monette Smith demonstrates how she uses screening and diagnostic data to plan and organize her Grade 1 literacy block. She walks through her processes for building small groups, using a scope and sequence to guide instruction, and setting up her long-range plans.
Le programme Lire un jour, lire toujours! vise à offrir un enseignement explicite et structuré des notions fondamentales en lecture pour répondre aux besoins de tous les élèves et réduire le besoin d’appui supplémentaire. Il propose également des outils pratiques au personnel enseignant débutant ou à toute personne cherchant à enrichir sa pratique, en s’appuyant…
Ce guide a été conçu pour le personnel enseignant afin de l’accompagner dans l’application des notions essentielles de la langue en lecture et en écriture, telles qu’elles sont présentées dans l’attente B2 du programme-cadre. Ce document propose au personnel enseignant des clarifications, des exemples concrets et des activités intégrées à un enseignement structuré et explicite,…
