Découvrez notre série de courtes vidéos dédiées à Acadience Reading Français. Ces vidéos détaillées répondent à toutes vos questions sur les dépistages précoces d’Acadience Reading Français, vous offrant des explications claires et des conseils pratiques pour maximiser l’utilisation de cet outil de lecture. Une ressource […]
Au fur et à mesure que les éducateurs et les conseils scolaires de l’Ontario apprennent davantage sur les dépistage, plusieurs questions communes sont apparues. Ce document vise à fournir un langage clair qui peut être utiliser pour répondre à ces questions. Il s’agit d’un document […]
In this series of videos, Dr. Andrea Fraser highlights key considerations for school boards and districts as they move to evidence-based assessment and data-based decision-making.
In structured literacy, data-based decision-making is paramount to ensuring all children meet their right to learn to read. As Ontario moves toward province-wide early reading screening in September, it is important to consider how to use screening data to inform instruction. We screen to improve […]
This Google Sheets document is designed to support K-2 educators in analyzing their Acadience reading data. It features a dedicated sheet for each grade level at each time window, allowing educators to input raw scores. The document automatically compares raw scores to benchmark scores, colour […]
This video brought to you by Stephanie Stollar will clear up any confusion about universal screening and diagnostic assessment. Not only will you understand the differences, but you will also learn how the two work together to help guide instructional decisions in reading.
Comprendre les exigences du MÉO en matière de dépistage universel selon la NPP 168. Se familiariser avec les genres d’évaluations au service de l’apprentissage pour déterminer les habiletés et les besoins, adapter notre enseignement et pister le progrès des élèves.
– Approfondir nos connaissances des notions fondamentales de la lecture et de l’écriture – Comprendre les pratiques à privilégier en matière de littératie structurée – Revoir une séquence d’enseignement de 30 minutes par jour selon la politique 168 du ministère de l’Éducation de l’Ontario – […]
Ce glossaire appuie les parents dans leur cheminement en littératie structurée.
Cet outil explique pourquoi l’évaluation de la lecture ne doit plus se produire à l’aide des fiches d’évaluation ou d’observations individualisées qui proviennent des trousses de livres nivelés ou gradués. La Commission ontarienne des droits de la personne, dans son Rapport sur l’enquête du droit […]
The Ontario Human Rights Commission’s Right to Read inquiry concluded that running records and reading level assessments have not been effective in identifying students who need additional support or in providing teachers with accurate information to guide instruction. We now know that there are more […]
Il peut être difficile de gérer les nombreux sous-tests qui peuvent être utilisés dans le cadre d’un dépistage universel ! Une bonne lecture implique l’intégration de nombreuses sous-compétences. Ce tableau peut être utilisé pour identifier le besoin le plus urgent de l’élève.
