L’enseignement explicite des notions fondamentales

Réseau de collaboration visant le changement systématique Diapos d’une présentation sur les notions fondamentales de la lecture et de l’écriture. L’objectif est de comprendre les pratiques à privilégier en matière de littératie structurée et de revoir une séquence d’enseignement de 30 minutes par jour selon la politique 168 du ministère de l’Éducation de l’Ontario.

Le dépistage universel

Réseau de collaboration visant le changement systématique Comprendre les exigences du MÉO en matière de dépistage universel selon la NPP 168. Se familiariser avec les genres d’évaluations au service de l’apprentissage pour déterminer les habiletés et les besoins, adapter notre enseignement et pister le progrès des élèves.

Enseignement explicite

Réseau de collaboration visant le changement systématique Revision d’une séquence d’enseignement de 30 minutes par jour selon la politique 168 du ministère de l’Éducation de l’Ontario et une discussion de la formation en matière d’enseignement explicite et systématique des notions fondamentales.

Notions fondamentales de l’enseignement de la littératie

Réseau de collaboration visant le changement systématique Présentation pour approfondir la connaissance des notions fondamentales de la lecture et de l’écriture et comprendre les pratiques à privilégier en matière de littératie structurée. Revision des exigences du MÉO autour du dépistage et d’une séquence d’enseignement de 30 minutes selon la NPP 168. Familiarisation avec les évaluations…

Enseignement explicite : pratiques et stratégies

Les fondamentaux de la formation à l’enseignement explicite : en théorie et en pratique. Pour choisir ses pratiques pédagogiques, tout enseignant est confronté à une multitude d’informations de qualité variable. Certaines reposent sur des traditions ou encore des opinions, tandis que d’autres reposent sur des recherches de terrain, ayant permis d’en démontrer l’efficacité. C’est notamment…

Enseignement explicite des règles

Gabarit de planification – Enseignement explicite des CGP, règles orthographiques ou grammaticales Ce gabarit de planification, inspiré de l’ouvrage de Dr. Anita Archer et Charles Hughes, permet de planifier l’enseignement explicite d’une règle orthographique, grammaticale ou autre à l’aide de 4 étapes claires et précises. En appliquant cette démarche, en plus des principes de l’enseignement…

Glossaire pour familles

Avec un nouveau curriculum, il y a beaucoup de nouveaux termes que le personnel enseignant et les familles doivent comprendre. Ce glossaire contient des explications de haut niveau pour de nombreux terms utilisés dans le curriculum Français 2023, dans le but de soutenir les partenariats entre l’école et la famille.  

La littératie au quotidien

Une banque d’activités pédagogiques permettant de développer trois des sphères du Référentiel en lecture : identification des mots, fluidité et compréhension. Inclut aussi plusieurs ressources illustrant des pratiques gagnantes pour l’apprentissage de la lecture de même que des outils permettant de suivre et d’évaluer le progrès des élèves.

Abracadabra

Conçu pour les programmes basés sur les compétences et ayant fait l’objet de recherches approfondies, le LTK+ est une suite de cinq outils interactifs bilingues (anglais/français) basés sur le web et ciblant les compétences en matière de littératie et de numératie des jeunes enfants, de maîtrise de l’information et d’autorégulation. Outre le module de l’élève,…