Gabarit de planification – Enseignement explicite du vocabulaire

Ce gabarit de planification, inspiré de l’ouvrage de Dr. Anita Archer et Charles Hughes, permet de planifier l’enseignement explicite du vocabulaire et des concepts. En appliquant cette démarche, en plus des principes de l’enseignement explicite, les élèves seront en mesure de bien maîtriser et utiliser les mots nouveaux enseignées.

Gabarit de planification – Enseignement explicite d’une règle

Ce gabarit de planification, inspiré de l’ouvrage de Dr. Anita Archer et Charles Hughes, permet de planifier l’enseignement explicite d’une règle orthographique, grammaticale ou autre à l’aide de 4 étapes claires et précises. En appliquant cette démarche, en plus des principes de l’enseignement explicite, les élèves seront en mesure de bien maîtriser les règles enseignées.

Abracadabra

Ce site ludique permet aux élèves de mettre en pratique toutes les habiletés fondamentales de la lecture et de l’écriture : la connaissance des lettres, la conscience phonémique, le décodage, les connaissances morphologiques, etc.

Jeu de création de mots

Cette activité d’entrainement permet de développer la conscience morphologique et contribue à la capacité de lire des mots polymorphémiques. Cette activité est idéale pour les élèves du cycle moyen ayant de faibles habiletés phonologiques et ayant de la difficulté à lire des longs mots.

La littératie structurée

Ces fiches d’information décrivent le quoi et le comment de l’enseignement de la littératie structurée. Leurs éléments sont interreliés selon un modèle axé sur les résultats, de IDA (2020) et de Smartt et Glaser (2023). Lorsque l’enseignement incorpore les notions fondamentales avec les méthodes indiquées ici, l’apprentissage et le rendement  de l’élève sera maximisé.