Astuce de décodage
Comment décoder et encoder des mots plus longs, lorsque toutes les règles n’ont pas encore été abordées. C’est même plus simple qu’en anglais!
Enseigner la lecture ce n’est pas une science infuse
L’adaptation canadienne-française du document “Teaching Reading Is
Rocket Science” (Moats, 2020) fait état de la réalité des apprenants en
situation de dualité linguistique et du besoin d’intégrer un
enseignement explicite, structuré, progressif, cumulatif et multilingue
de la conscience phonologique et phonémique, du vocabulaire, de la
morphologie (dérivationnelle, flexionnelle, règles d’accords), de la
syntaxe (classes de mots), de la compréhension et de l’inférence à la
formation des enseignantes et des enseignants qui doivent enseigner les
principes fondamentaux de la lecture à ces élèves.Une section sur les particularités linguistiques de la langue anishinabemowen a été ajouté.
IDAO – Série d’ateliers : La science de la lecture
Cet atelier met en évidence des progressions explicites, systématiques, cumulatives, multisensorielles, multimodales, multilinguistiques, structurées et adaptées, afin de pouvoir accéder au code écrit dans les milieux de l’immersion ainsi que du français langue première. Pour débuter, Michèle Minor-Corriveau, Ph.D. décrit les fondements du langage oral essentiels pour accéder à l’écrit en fonction de la science de la lecture.
Stratégies de lecture
Un affiche et un signet conçu pour aider les élèves à se souvenir de ce
qu’ils doivent faire lorsqu’ils rencontrent un mot nouveau ou inconnu.
Chaque stratégie représente un rappel de décodage différent, notamment
la direction de la lecture/de l’écriture, la segmentation, la fusion, la
division des syllabes, l’identification des affixes et des mots de
base, et la vérification de la compréhension.
La littératie structurée et les pratiques typiques en littératie
Cette ressource fait la
lumière sur la distinction entre les pratiques pédagogiques qui
favorisent l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
comparativement aux pratiques pédagogiques typiques qui peuvent ne pas
inclure toutes les composantes essentielles d’un enseignement
systématique et structuré de la littératie.
Break the Code with Digraphs
In this activity, students practice sounding out words with digraphs, and then reading the word aloud.
Spin, Name, and Spell with Ending Digraphs
This free printable resource is designed to help students build reading skills related to ending digraphs.
Spin, Name, and Spell with Beginning Digraphs
This free printable resource for teachers is designed to help students build reading skills related to beginning digraphs.
Using Elkonin Boxes
This is a handy guide that explains how to use Elkonin boxes in instruction, with the helpful addition of word lists for teaching.
Digraphs Word List
This word lists can help you plan for teaching digraphs with short vowels. Use them in your reading and spelling lessons and activities.
Break the Code with Short Vowels
In this activity, students practice recognizing, sounding out, blending and reading words with short vowels.
Short Vowel Word List
Use this helpful list of words to teach consonant and short vowel grapheme-phoneme correspondences.
