Les défis de l’apprentissage de la lecture
avril 8 @ 7:30 pm - 9:00 pm EDT
Le français est une langue romane. Il retient plusieurs caractéristiques de sa langue d’origine, le latin, mais il comporte aussi des caractéristiques qui lui sont propres. Le français écrit, comme toutes les langues écrites, s’appuie sur deux principes fondamentaux, notamment l’encodage des sons de la parole et l’encodage du sens.
Le présent exposé comprend deux parties. Nous faisons d’abord un retour sur les procédés utilisés en français écrit pour encoder les sons de la parole et le sens. Puis, nous détaillons ce que les jeunes élèves doivent savoir et savoir-faire pour devenir des lecteurs-scripteurs compétents. Cette analyse nous permet de préciser ce qui doit être enseigné pour conduire les apprentis lecteurs-scripteurs vers un niveau d’autonomie supérieur.
En conclusion, nous soulignons l’importance, pour mieux enseigner, de bien comprendre les exigences du français écrit et les processus d’apprentissage qui leur sont associés.
La séance sera enregistrée.
Mardi 8 avril 2025, de 19 h 30 à 21 h, heure de l’Est.
