Enseignons les connaissances morphologiques
Ce site Web vous propose des activités clés en main pour enseigner les connaissances morphologiques dans votre salle de classe, que vous enseignez au cycle préparatoire, primaire ou moyen.
L’entraînement de la conscience morphologique
Dans ce billet de blogue, Anita Fejzo, professeure à l’UQAM et fondatrice d’ALFA : ECM (Apprendre le français autrement : Enseignons les connaissances morphologiques), présente « L’entraînement de la conscience morphologique : modalités didactiques et activités morphologiques ». Les suggestions fournies sont adaptées aux cycles préscolaire, primaire et moyen, et celles-ci suivent les recommandations des…
Tableau de fusionnement (Rand)
Ce tableau de fusion interactif est inspiré du Blending Board d’UFLI et permet de mettre en pratique les habiletés de fusion et de segmentation phonémique des mots d’une syllabe (CVC et CVCe). En haut, à la droite de l’écran, cliquez sur le bouton « Français » pour changer la langue de l’outil. Vous verrez les…
Jeux UFLI Foundations
La boîte à outils par UFLI Foundations vous permet de générer des jeux interactifs qui renforceront l’apprentissage des correspondances graphèmes-phonèmes que vous étudiez avec vos élèves. À partir du menu « Select Words », vous pouvez personnaliser votre liste de mots à l’aide de l’option « Custom Word List ». Une fois que votre liste…
Cartes d’accompagnement du série Décode
Des cartes à découper pour accompagner les livres décodables Décode des Éditions Passe-Temps. Ces cartes facilitent l’apprentissage des correspondances graphèmes-phonèmes, renforcent la connaissance des lettres de l’alphabet ciblées dans chaque livre et contiennent des mots identifiés dans chaque livre pour soutenir la lecture explicite.
Les continuums du programme-cadre : la science derrière la progression
Le personnel enseignant de l’Ontario suit deux continuums d’apprentissage Avec la mise en œuvre du nouveau programme-cadre, le personnel enseignant de l’Ontario est désormais tenu d’enseigner la lecture et l’écriture de manière systématique et explicite. Le domaine B comporte deux continuums d’apprentissage ; un qui précise les apprentissages obligatoires associés à l’attente B2 de la…
Les évaluations en lecture : une composante essentielle de l’enseignement
Bien que l’évaluation de la lecture ne représente qu’une petite partie de l’ensemble de l’enseignement de la lecture, elle revêt une importance capitale. Un enseignement de qualité repose sur une évaluation précise, permettant de repérer rapidement les difficultés et d’ajuster l’enseignement et les interventions pédagogiques en conséquence. Le rapport Le Droit de Lire met en…
La fluidité en lecture
La fluidité est un aspect crucial de la lecture qui lie directement le décodage des mots à la compréhension du texte (figure 1). Les décodeurs débutants concentrent une grande partie de leur attention sur la correspondances des lettres-sons afin de lire les mots avec précision, ce qui nuit à la compréhension. Pour développer l’automatisme nécessaire…
Le dépistage : Ce que les directions d’école doivent savoir
Points clés de la note politique/programmes 168 à l’attention des administrateurs. Sur la recommendation de la Commission ontarienne des droits de la personne, l’Ontario commencera le dépistage de la lecture à l’automne 2024. Ce document utile clarifie le rôle important que jouent les directions d’école dans le dépistage : le qui, le quoi, le quand,…
Fiches de données (français langue additionnelle) – Acadience Reading Français
Ce document Google Sheets est conçu pour aider le personnel enseignant du jardin d’enfants à la deuxième année à analyser les données de dépistage d’Acadience Reading Français – Français langue additionnelle. Il comporte une feuille dédiée à chaque niveau scolaire et à chaque fenêtre temporelle, permettant au personnel enseignant de saisir les scores bruts. Le…
