Apprendre, lire et grandir
Apprendre, lire et grandir > 9e année > Les récits personnels et le pouvoir de la mémoire

9e année – unité 1

Les récits personnels et le pouvoir de la mémoire

Unité 1 s’articule autour d’un récit personnel puissant, riche en dimensions identitaires, émotionnelles, culturelles et réflexives. Le texte modèle La naissance de Hope Arises sert d’ancrage et montre aux élèves comment une expérience vécue peut révéler des idées plus profondes liées à l’espérance, à la résilience et à la communauté. Tout au long de l’unité, les élèves utilisent ce texte modèle pour examiner comment les auteurs construisent le sens, développent leur voix et établissent des liens entre des moments personnels et des thèmes universels.

La fluidité en perspective – Le pouvoir de la mémoire

Dans l’unité 1, le texte de fluidité soutient l’exploration du pouvoir de la mémoire et des façons dont les récits personnels contribuent à la compréhension de l’identité, de l’expérience et de la perspective. Grâce à des relectures successives et au suivi des progrès réalisés au fil de la semaine, le développement et la fluidité s’approfondit, tout comme la familiarité avec la langue, la structure et les idées qui caractérisent ce type d’écriture.

Cycle d’écriture structurée – La naissance de Hope Arises

Dans l’unité 1, l’apprentissage met l’accent sur le pouvoir du récit personnel. À partir du texte modèle La naissance de Hope Arises, l’analyse porte sur la manière dont les expériences vécues, l’identité culturelle et les moments significatifs peuvent contribuer à l’élaboration d’un message profond lié à soi, à la résilience et à l’espérance.

Dans le cadre du cycle d’écriture structuré, l’enseignement permet d’examiner les caractéristiques d’un récit personnel solide, de générer des idées ancrées dans des expériences authentiques, de planifier à l’aide de la structure TIDE de thinkSRSD et de rédiger un récit clair et cohérent centré sur un seul événement. Grâce au texte modèle, aux exemplaires, à la démarche de vocabulaire et aux pratiques guidées, le développement des habiletés et de la confiance nécessaires pour exprimer une voix authentique à l’écrit est soutenu de façon progressive.

Comprendre la syntaxe

Dans le cycle 1, l’enseignement porte sur les habiletés syntaxiques fondamentales directement liées au texte modèle La naissance de Hope Arises. Les quatre leçons guident l’analyse des éléments essentiels d’une phrase complète, la reconnaissance et la correction des fragments, ainsi que l’enrichissement de phrases de base à l’aide de questions et de réponses fonctionnelles. En manipulant la structure phrastique, une prise de décision intentionnelle concernant la clarté, l’emphase et la fluidité commence à se développer.

Les leçons de ce cycle portent notamment sur la composition d’une phrase, l’expansion des phrases pour accroître la clarté et la profondeur, ainsi que des activités d’anagrammes de phrases visant à réorganiser et à affiner le sens.