Survol de la littératie en 1re année

Le Survol de la littératie en 1re année constitue un point de départ solide pour le personnel enseignant qui accompagne les élèves au cours de cette année charnière du développement de la littératie. Il présente clairement les attentes du programme-cadre de la 1re année et explicite les composantes clés de l’apprentissage, notamment la conscience phonologique, le principe alphabétique et la phonétique, le vocabulaire, la compréhension en lecture et le développement de l’écriture.

Le guide propose  des stratégies pratiques, appuyées par la recherche, que le personnel enseignant peut intégrer à l’enseignement quotidien. Il situe l’apprentissage des élèves dans une année axée sur la progression, l’exploration et le développement graduel des compétences, et oriente le personnel enseignant vers des ressources complémentaires et des pistes pédagogiques favorisant des liens concrets entre la théorie et la pratique en salle de classe.

L’accent est mis sur des approches fondées sur des données probantes, accompagnées  d‘orientations claires et accessibles, afin de soutenir une planification de l’enseignement qui répond aux besoins variés des élèves et  favorise la confiance et le plaisir d’apprendre à lire et à écrire.