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Structured Literacy in Kindergarten: 5 Key Changes That Made All My Students Readers
Dernière mise à jour 2024/05/24
Description
This IDA Ontario webinar by Kate Winn focuses on 5 key changes that educators can make in their Kindergarten classroom. In this webinar Kate talks about screening, phonological and phonemic awareness, phoneme-grapheme correspondence, decodable texts, writing, and vocabulary/knowledge.
This webinar provides educators with a starting point on how to make changes to their literacy instruction. It provides evidence-based instructions strategies in how to implement and teach Phonemic Awareness (B2), Alphabetic Knowledge (B2), Word-Level Reading and Spelling (B2), beginning writing, decodable texts, building students' knowledge and vocabulary, and the importance of early screening.
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Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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