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Stratégies pour développer l’écriture manuscrite et améliorer les habiletés en littératie
Dernière mise à jour 2025/01/18
Description
L’écriture manuscrite est une tâche fonctionnelle, mais complexe qui permet, par l’action réciproque de processus perceptivo-moteurs simples et de processus cognitifs de haut niveau, de communiquer des pensées à l’aide d’un code écrit (Abbott et Berninger, 1993; Overvelde et Hulstijn, 2011).
Connexion au programme-cadre
B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture
D2. Création de textes
La maîtrise de l’écriture manuscrite est étroitement liée à la réussite scolaire et constitue un indicateur de l’aptitude générale à l’apprentissage (Kushki et coll., 2011).
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Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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