La lecture au primaire: décodage (assemblage)

Cette procédure est la voie auditivo-verbale utilisant la conversion graphème-phonème.  Lorsqu’ils commencent l’apprentissage de la lecture, les élèves apprennent à décoder les mots en se servant de leur connaissance des lettres et des sons. Autrement dit, pour lire un mot nouveau, ils le prononcent à voix haute ou utilisent une technique d’« attaque du mot ». Le décodage est une habileté essentielle durant l’apprentissage de la lecture. Même si la reconnaissance visuelle des mots peut aider à améliorer la fluidité de la lecture, stratégie explorée plus en détail dans une autre section du module, les élèves doivent acquérir des habiletés de décodage pour pouvoir lire des textes d’un niveau de langue de plus en plus élevé au fil des années de leur scolarisation.