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Ressource pédagogique
Ressource pédagogique
Comprendre et appliquer la progression des apprentissages AlphaGraphe à sa pédagogie
Dernière mise à jour 2024/09/10
Description
Suivre une progression des apprentissages des correspondances graphophonémiques (ou lettres-sons) / phonographémiques (ou sons-lettres) fondée sur la science permet de contrôler le niveau de complexité qui caractérise le système alphabétique du français. Les connaissances du personnel enseignant sur l’enseignement explicite du principe alphabétique et des étapes qui suivent leur permettront de cibler des objectifs d’apprentissage clairs et précis quant à l’enseignement des correspondances lettres-sons (lecture) et sons-lettres (écriture), soit en petits groupes, soit au niveau de la classe en entier.
Connexion au programme-cadre
1. Mise en contexte
Cette ressource générale permet une application globale à l'enseignement et à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en utilisant un enseignement systématique et explicite qui est conforme au programme-cadre de français.
Produit par
Financé par
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
Financé par
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