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Apprendre au cerveau à lire

Par Kim R. Fitzer et James B. Hale Dernière mise à jour 2025/01/05

Description

Apprendre au cerveau à lire: stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture.

Les enfants n’apprennent pas spontanément à lire ; il faut le leur enseigner. Cet article propose quelques stratégies pour améliorer l’identification des mots, le décodage, la fluidité et la compétence en lecture pour améliorer la compréhension.

Connexion au programme-cadre

B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture C2. Stratégies de compréhension
Démontrer sa compréhension des connaissances et des habiletés langagières fondamentales et mettre en application cette compréhension lors de la lecture et de l’écriture de textes.
Année(s) scolaire(s): M/J 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sujet(s): Comprendre le développement de la lectureCompréhension de la lecture
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Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.

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