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Apprendre à lire
Dernière mise à jour 2025/01/06
Description
Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grand pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable science de la lecture. Ce livre a pour objectif que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en pratique dans les écoles. « Un seul objectif doit nous guider : aider l’enfant à progresser pour qu’il devienne un lecteur autonome, qui lit autant pour apprendre que pour son plaisir. »
Connexion au programme-cadre
1. Mise en contexte
La recherche sur la lecture est essentielle dans tous les domaines du programme scolaire. Ce livre soutient largement la mise en œuvre réussie de la compréhension du développement de la lecture et décrit les résultats essentiels de la recherche dans un langage concis.
Produit par
Financé par
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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