Cette ressource propose une reformulation et une mise en page simplifiée des amorces langagières pour la formation des lettres, tirées directement de Écrire comme un pro ! Elle a été créée comme outil de référence rapide pour le personnel enseignant afin de suivre facilement le script lors de l’enseignement explicite de la formation des lettres.
Catch up on this ONlit recording featuring Ontario educators Erika Chesnick and Jordan Ingola. In this session, Erika and Jordan provided a high-level overview of the thinkSRSD approach to teaching writing, along with real-life examples from Ontario classrooms. This webinar offered educators an opportunity to deepen their understanding of thinkSRSD and shared practical strategies they…
Learning Through Literacy is ONlit’s approach to integrated structured literacy instruction aligned with the Ontario Language Curriculum. Each grade level includes a selection of connected practices that show students how language, literacy, and curriculum areas work together through engagement with meaningful, Canadian content. Across the resource, educators will find features such as high-quality mentor texts,…
La graphomotricité correspond à l’ensemble des habiletés qui permettent de produire l’écrit avec précision, fluidité et efficacité. Elle mobilise des dimensions motrices, visuospatiales, cognitives et linguistiques et se développe progressivement dès la petite enfance. Lorsque les habiletés graphomotrices sont bien installées, la charge cognitive liée au geste d’écriture diminue, ce qui permet aux élèves de…
Le Survol de la littératie en 1re année constitue un point de départ solide pour le personnel enseignant qui accompagne les élèves au cours de cette année charnière du développement de la littératie. Il présente clairement les attentes du programme-cadre de la 1re année et explicite les composantes clés de l’apprentissage, notamment la conscience phonologique,…
Le Survol de la littératie en 2e année constitue une base solide pour le personnel enseignant appelé à composer avec les priorités pédagogiques et les attentes en littératie propres à la 2e année. Il présente clairement les attentes du programme-cadre et explique les composantes clés de l’apprentissage. Le guide propose des approches appuyées par la…
Le Survol de la littératie en 3e année offre au personnel enseignant une base claire et complète pour comprendre les priorités d’enseignement et les attentes en littératie propres à la 3e année. Il présente les attentes du programme-cadre et précise les composantes clés de l’apprentissage en littératie, notamment le développement du vocabulaire, l’utilisation de stratégies…
La page d’accueil de la maternelle et du jardin d’enfants d’ONlit offre au personnel enseignant et aux directions d’école un cadre explicatif clair illustrant comment le développement de la littératie est soutenu tout au long de la maternelle et du jardin d’enfants. Elle présente les axes de l’apprentissage de la littératie – la communication orale,…
Apprendre, lire et grandir est l’approche d’ONlit visant à offrir un enseignement intégré et structuré de la littératie, en cohérence avec le Programme-cadre de français de l’Ontario. Pour chaque année d’études, cette approche propose un ensemble de ressources pratiques et interreliées montrant comment le langage, la littératie et les domaines d’apprentissage s’articulent autour des contenus…
Il s’agit d’un enregistrement du webinaire organisé par ONlit qui a eu lieu le 7 octobre 2025. Les mnémoniques intégrés sont une méthode d’enseignement fondée sur la recherche pour aider les élèves à apprendre les lettres et les sons qu’elles représentent. Il s’agit de cartes-lettres où l’image d’un mot-clé est intégrée directement dans la forme…
L’alphabet mnémonique intégré est une méthode d’enseignement fondée sur la recherche qui aide les élèves à apprendre les lettres et les sons qu’elles représentent. Il s’agit de cartes-lettres où l’image d’un mot-clé est intégrée directement dans la forme de la lettre — par exemple, la lettre z formée à partir d’un zèbre, ou la lettre r en…
This resource features a collection of thinkSRSD-inspired POWeR (Plan, Organize, Write, Revise) cycles designed specifically for Grade 3 writers. Each cycle supports students in becoming strategic writers through explicit instruction in key strategies, with built-in opportunities to connect writing instruction to Grade 3 content areas. Topics include: Terry Fox Beaver dams Regions and jobs How…
