L’approche SRSD (Self-Regulated Strategy Development) a comme objectif d’enseigner les stratégies, habiletés et connaissances nécessaires à l’écriture, tout en soutenant la motivation, et ce, dans le but d’améliorer les productions écrites. Une de ses caractéristiques premières est de tenir compte des besoins spécifiques de chaque élève.
L’écriture manuscrite est une habileté particulièrement importante pour les jeunes élèves qui, d’ordinaire, pensent et écrivent en même temps. Pour ces élèves, l’attention à fournir pour réaliser la tâche d’écriture diminue la concentration disponible pour les tâches de composition et de réflexion.
Ce manuel d’écriture cursive a été adapté en français par ONlit sur la base de la ressource créée par les ergothérapeutes et les services de soutien à l’apprentissage de l’OCDSB. Le manuel est disponible en français, et une collection de ressources supplémentaires, y compris des diapositives animées, sont disponible en anglais.
Ce modèle peut être utilisé pour la révision quotidienne. Créé par Laura Bross et inspiré par le cours OG Classroom Educator, il peut être utilisé comme un outil de révision rapide pour les élèves qui ont encore besoin d’une révision quotidienne des compétences phonétiques. Les recommandations sont les suivantes : Utilisez un stylo pour cette…
Cette liste de lecture de la chaîne YouTube d’iProf Education présente le tracé des lettres majuscules en écriture scripte. Les vidéos peuvent servir comme supports visuels pour l’enseignement et l’apprentissage du geste d’écriture.
Cette liste de lecture de la chaîne YouTube d’iProf Education présente le tracé des lettres minuscules en écriture scripte. Les vidéos peuvent servir comme supports visuels pour l’enseignement et l’apprentissage du geste d’écriture.
Cette ressource de Reading Universe illustre la formation des 26 lettres de l’alphabet en écriture scripte. Il y 26 référentiels en grand format et les lettres regroupées sur une seule page. Chaque affiche comporte des lignes multicolores avec une numérotation des traits et des flèches indiquant le sens du tracé des lettres en majuscules et…
The Writing Pathway, researched by Dr. Steve Graham, makes high-quality writing instruction accessible to all, blending a researched approach with AI tools that save educators time. Teachers can create writing practice for any topic or content area across grades 3-12.
Écrire comme un pro ! est un programme gratuit d’écriture manuscrite à base cognitive pour les élèves du primaire. Il est fondé sur des données probantes et conçu pour être utilisé en salle de classe et avec des élèves qui ont des difficultés d’écriture et de lecture. Ce programme utilise un cadre de développement, enseignant…
Embedded picture mnemonics are a research-based way to teach children about letters and the sounds they represent. They are letter cards with a picture of a key word embedded directly in a letter, such as the letter z made out of a zipper, or the letter r made out of a road. Research indicates that…
The chapters in this anthology, by a range of expert authors, delve into the relationship between writing and reading (as well as oral language), offering both extensive research and ideas for practice. While the research can be a bit heavy at times (this is not a « quick tips to use tomorrow » kind of book), there…
Literacy LIFTER (Letter Identification and Formation for Transcription and Early Reading) is a free tool designed to empower educators and caregivers in supporting students’ handwriting and early reading skills. It provides users with evidence-based materials to teach handwriting and letter knowledge (i.e., letter names and sounds) to pre-kindergarten and elementary-aged students. This resource includes materials…
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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