La conscience morphologique

La conscience morphologique : un levier important lorsque les mots s’allongent pour les lecteurs en difficulté Essentiels à la compréhension d’un texte, les processus d’identification des mots sont tributaires de la manière dont chaque langue transpose ou encode à l’écrit les mots entendus. Les résultats de certaines études indiquent que quand un programme de conscience…

Apprendre la morphologie dérivationnelle pour mieux orthographier

Apprendre à orthographier est une des habiletés permettant d’avoir accès à la lecture-écriture (McLaughlin et coll., 2013). Toutefois, pour plusieurs élèves, cet apprentissage s’avère ardu. Cet article présente le contexte d’une recherche portant sur l’intervention menée auprès d’élèves dysorthographiques. Ces élèves ont des difficultés persistantes au niveau de la production des mots écrits. En fait,…

Enseignement explicite : pratiques et stratégies

Les fondamentaux de la formation à l’enseignement explicite : en théorie et en pratique. Pour choisir ses pratiques pédagogiques, tout enseignant est confronté à une multitude d’informations de qualité variable. Certaines reposent sur des traditions ou encore des opinions, tandis que d’autres reposent sur des recherches de terrain, ayant permis d’en démontrer l’efficacité. C’est notamment…

Structured Literacy Infographic

This infographic provides a comprehensive visual guide to structured literacy, an evidence-based approach to teaching language and literacy. By illustrating both the « how » and « what » of structured literacy, the infographic serves as a valuable resource for educators committed to fostering strong foundational literacy skills in all learners. To support printing, there is both a dark…