Par ici, la littératie!

Cherchez-vous des ressources pour soutenir la mise en œuvre du programme-cadre de français de la 1re à la 8e année, ainsi que du cours de 9e année, publiées par le ministère de l’Éducation de l’Ontario en 2023 ? Ce site Web met à votre disposition une multitude de ressources pour enrichir l’enseignement et l’apprentissage du…

Trousse en communication orale

Cette trousse vise à développer les compétences langagières des élèves de la 7e à la 12e année en appuyant le personnel enseignant dans la mise en œuvre des programmes-cadres de français de la 1re à la 9e année. Elle vise à développer les compétences langagières des élèves en travaillant le vocabulaire, les structures de phrase,…

L’enseignement explicite (étude du livre)

Vous souhaitez améliorer les résultats de vos élèves ? L’enseignement explicite, une approche pédagogique éprouvée, se caractérisant par des séquences d’apprentissage claires et structurées, pourrait être la clé. En structurant les apprentissages de manière claire et progressive, cette approche favorise la réussite de tous. Que vous débutiez dans l’enseignement ou que vous cherchiez à renouveler…

Le droit de lire dans nos écoles francophones et d’immersion

La vidéo intitulée Le Droit de lire dans nos écoles francophones et d’immersion aborde les responsabilités du personnel enseignant et les ressources disponibles pour promouvoir la littératie dans les écoles francophones et d’immersion. Présentée par Nika Farahani et Michèle Minor-Corriveau, cette vidéo souligne l’importance de garantir à chaque élève le droit fondamental de savoir lire, et propose…

Enseigner la grammaire en contexte

Il est maintenant reconnu que l’enseignement de la grammaire ne devrait pas être réalisé en silo. En effet, pour que les élèves perçoivent l’utilité des notions grammaticales qu’on leur enseigne et qu’ils transfèrent leurs connaissances sur la langue dans divers contextes de productions orales et écrites, il est important que leur enseignement repose sur des…

Harnessing the Science of Learning Book Study Recordings

Catch up with the recordings from our 6-part book study on Harnessing the Science of Learning: Success Stories to Help Kickstart Your School Improvement by Dr. Nathanial Swain. This series is designed to bring together the world of classroom practice, school leadership, and scientific research in an enthusiastic and uplifting atmosphere. Throughout the series, host Laura Bross,…

Tackling Tough Texts: A Research-Based Guide to Scaffolding Learning in Grades 6-12

This book is for Grade 6-12 teachers, of any subject that requires students to read. It’s reader-friendly and packed with ways to scaffold texts in English and content-area classes. Using grade-level texts is so important and the authors have organized text challenges into five categories (Textual Density, Knowledge Demands, Text Structure Demands, Vocabulary & Language…

Rapport sur l’enquête «Le droit de lire­» : Suivons les recommandations

La vidéo intitulée «Rapport sur l’enquête ‘Le droit de lire’ : Suivons les recommandations» présente une discussion animée par Joanne Bertrand avec la participation de Michèle Minor-Corriveau et de Lise L’Heureux. Elles abordent les conclusions du rapport «Le droit de lire» et proposent des ressources pour mettre en œuvre leurs recommandations dans le contexte éducatif.

Ensembles de textes

Les ensembles de textes comprennent habituellement divers documents visuels, imprimés et multimédias sur un sujet ou un thème dans une matière convenant dans divers contextes de lecture. Une variété de ressources permet aux apprenants de prendre en considération plus d’un point de vue en consultant des ouvrages informels, compréhensibles et authentiques.