This spiral-bound book is a collection of formal and informal assessments covering phonological awareness, phonics, decoding and word recognition, fluency, vocabulary and comprehension, including the CORE Phonics Survey, often recommended as a diagnostic tool to be used after universal screening to help identify gaps. Assessments […]
Keen to learn more about using assessment to drive structured literacy in your classroom? Catch up with our Next STEPSÂ Summer Book Study. Resources related to this ONlit event series, hosted by Jordan Sloan, can be found here. Each session in the series tackles a […]
Cette liste orthographique, provenant du Québec, peut servir de guide afin de sélectionner des mots à étudier pour chaque niveau scolaire. Ces mots peuvent provenir de l’ensemble des disciplines, de listes reconnues, de thèmes traités en classe ainsi que des besoins et des champs d’intérêt […]
Dr. Michèle Minor-Corriveau de l’Université Laurentienne présente les facteurs à considérer lorsqu’on intervient pour développer les habiletés de conscience phonologique chez les élèves aux cycles moyen et intermédiaire. Les capsules pédagogiques de cette série clarifient quatre composantes : repenser l’apprentissage de la langue française dans notre […]
Alloprof développe des services professionnels et des ressources numériques de soutien scolaire et les rend accessible gratuitement aux enseignants et aux élèves. Cet outil offre une multitude de ressources pour assister dans l’enseignement de la littératie structurée. On y retrouve les bases du français ainsi […]
La lecture répétée est une méthode d’enseignement qui s’appuie sur de nombreuses recherches. Découvrez comment utiliser la lecture répétée dans votre class pour améliorer la fluidité des élèves grâce à ce guide de mise en oeuvre du Dr Stephanie Stollar.
The chapters in this anthology, by a range of expert authors, delve into the relationship between writing and reading (as well as oral language), offering both extensive research and ideas for practice. While the research can be a bit heavy at times (this is not […]
Grammar on the Go is a playlist of some foundational grammar concepts covered in the new Ontario Language Arts Curriculum (2003) for Grades 1-9. Â The video series focuses on nouns (common, proper, singular, plural), verbs (past, present, future, progressive, perfect tenses), pronouns (first person, second […]
This structured journal template, based on the work of David Liben and Meredith Liben, can be used to introduce students to the use of structured journals in their close reading of texts. While this work can be started orally with younger students, this template will […]
Dans ce document de Reading Universe adapté au français, Reid Lyon résume, en langage clair, ce que la recherche a appris sur le développement de la lecture au cours des 50 dernières années. Cette ressource aidera les éducateurs dans leur développement professionnelle grâce à une […]
Au fur et à mesure que le personnel enseignant et les conseils scolaires de l’Ontario apprennent davantage sur les dépistage, plusieurs questions communes sont apparues. Ce document vise à fournir un langage clair qui peut être utiliser pour répondre à ces questions. Il s’agit d’un […]
Vocabulary knowledge must be intentionally nurtured to ensure that students are ready for the greater vocabulary demands of reading complex texts and writing multi-paragraph essays, but we need to pay attention to cracks in the foundation and scaffold our lessons accordingly, or it all falls […]
