Cet atelier met en évidence des progressions explicites, systématiques, cumulatives, multisensorielles, multimodales, multilinguistiques, structurées et adaptées, afin de pouvoir accéder au code écrit dans les milieux de l’immersion ainsi que du français langue première. Pour débuter, Michèle Minor-Corriveau, Ph.D. décrit les fondements du langage oral essentiels pour accéder à l’écrit en fonction de la science de la lecture.
Lise L’Heureux, M.A., orthopédagogue et formatrice à La faculté de Lexie & Graphie, présente sur la phonologie et la morphologie du français, un besoin important chez le personnel enseignant en immersion et en français langue première. Elle nous aide à mieux comprendre le rôle des sons, des syllabes, des familles de mots et des conventions linguistiques et orthographiques qui les régissent. Mme L’Heureux termine en élaborant la formation qui préparera le personnel enseignant afin de devenir efficace dans leur enseignement du français dans un modèle de conception universelle, où tous les élèves bénéficient d’un enseignement phonologique et morphologique efficace en lecture-écriture.
IDA Perspectives article about vocabulary instruction from early childhood to senior grades.
Self-Regulated Strategy Development (SRSD), an evidence-based framework for teaching strategies for reading and writing.
Comprehensive article outlining the key principles for making sense of the English spelling system.
This podcast explores MTSS and provides insights into classroom instruction.
Webinar series following three Ontario teachers as they implement universal screening.
This educator-friendly book, written by reading researchers, outlines the rationale for vocabulary instruction, and how to implement it in classrooms from K-12
Written for teachers by a teacher with a strong understanding of reading science, this title supports both the foundational skills and language comprehension components of reading.
This PaTTAN webinar featuring Dr. Elsa Cárdenas-Hagan focuses on structured literacy for English Language Learners, addressing evidence-based practices for the explicit instruction of oral language strategies within a structured literacy lesson. A variety of strategies are demonstrated.
Free downloadable supplemental reading intervention program for students in grades three to five who continue to need support with word reading. This program includes 40 40-minute lessons designed to be delivered in small groups, 3 – 4 times per week.
This PaTTAN webinar discuses writing instruction for grades 4 to 12.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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