Leçon de phonétique (révision)
Ceci est un plan de leçon utile pour faire la révision d’une correspondance graphème-phonème déjà enseignée.
Plan de leçon LS (gabarit)
Ce gabarit d’un plan de leçon permet de planifier une leçon de littératie structurée en mettant en application cinq aspects importants. Ce gabarit est adapté du plan de Emily Moorhead. Pour de plus amples informations, consulter les webinaires « Implementing Structured Literacy Instruction in the Kindergarten Classroom : A Three Part Series » sur YouTube.
Plan de leçon (exemple)
Ce plan est un exemple d’une leçon complète qui comprend cinq aspects ayant lieu lors d’une période de littératie structurée. Pour consulter les webinaires d’Emily Moorhead, visionnez « Implementing Structured Literacy – Part 1, Part 2, Part 3 » sur YouTube.
La lecture au primaire: décodage (assemblage)
Cette procédure est la voie auditivo-verbale utilisant la conversion graphème-phonème. Lorsqu’ils commencent l’apprentissage de la lecture, les élèves apprennent à décoder les mots en se servant de leur connaissance des lettres et des sons. Autrement dit, pour lire un mot nouveau, ils le prononcent à voix haute ou utilisent une technique d’« attaque du mot ». Le…
Graphone (révisé et gratuit)
Ce matériel pédagogique, basé sur des données issues de la recherche et gratuit, vise l’enseignement des correspondances graphèmes-phonèmes. La ressource contient, entre autres, un Guide pédagogique, des Cartons de lecture et des Cahiers de l’élève. Il est primordial de lire le Guide pédagogique afin de comprendre comment utiliser cet outil. Quoique certaines ressources ne sont…
VérifiGrammes – outil de pistage des graphèmes complexes
Une liste de vérification des graphèmes complexes fréquents dans la langue française pour répertorier les acquis et pister le progrès de l’élève. Une version imprimable et un formulaire inscriptible est inclus pour vous faciliter la tâche.
La liste orthographique
Cette liste orthographique, provenant du Québec, peut servir de guide afin de sélectionner des mots à étudier pour chaque niveau scolaire. Ces mots peuvent provenir de l’ensemble des disciplines, de listes reconnues, de thèmes traités en classe ainsi que des besoins et des champs d’intérêt des élèves. Pour un stockage de qualité au niveau de…
Le prénom des enfants : un point de départ incontournable
L’article aborde tous les apprentissages qui peuvent être réalisés à partir du prénom de l’enfant et pourquoi le prénom représente un incontournable pour favoriser la découverte du fonctionnement de la langue écrite chez les jeunes enfants.
Le langage oral à portée de la main
Créée par des orthophonistes, pour des enseignants et des orthophonistes et qui a pour objectif primaire d’exemplifier l’importance de développer de solides compétences en langage oral afin d’accéder à la littératie et favoriser la réussite scolaire. Elle est destinée aux membres du personnel enseignant ainsi qu’aux orthophonistes travaillant en milieu scolaire. Cette ressource traite des…
Les variétés de la langue
Alloprof développe des services professionnels et des ressources numériques de soutien scolaire et les rend accessible gratuitement aux enseignants et aux élèves. Cet outil offre une multitude de ressources pour assister dans l’enseignement de la littératie structurée. On y retrouve les bases du français ainsi que des liens qui mènent à maintes activités de phonétique,…
AlphaFlash
Ces cartes éclairs de l’alphabet mnémonique imagé sont idéales pour enseigner le nom et le son des lettres. Diverses études (Ehri, 2014; Ehri, Deffner, & Wilce, 1984; Schmidman & Ehri, 2010) ont montré que les images mnémoniques intégrées peuvent réduire le nombre de répétitions nécessaires pour que les élèves apprennent le nom et les sons…
Multi-Tiered Systems of Support for Young Children: Driving Change in Early Education
This evidence-based planning guide will help educators of young children (K/1) and those who lead them to use the Multi-Tiered Systems of Support framework to enhance student development and success in literacy, language and the social-emotional domain. Chapter topics include using data-based decision making, engaging families, dual-lanuage learners, children with disabilities, and specific chapters on…
