Menu
Ressource pédagogique
Éclairer le chemin vers la lecture pour chaque apprenant.e et illuminer la route (ÉCLAIR) a été développé en réponse à un besoin critique d’outils d’évaluation diagnostique efficaces pour soutenir l’enseignement de la conscience phonologique, la phonétique et la lecture de mots dans les programmes d’immersion française de l’Ontario. Cet outil est conçu pour fournir au personnel enseignant en classe un aperçu significatif des prochaines étapes de l’enseignement et de l’apprentissage de ces compétences essentielles en lecture.
ÉCLAIR est distinct des outils de dépistage de la lecture débutante approuvés par le ministère, qui permettent d’identifier les élèves susceptibles de présenter des difficultés en lecture, et ne les remplace pas. Cette évaluation diagnostique peut être utilisée en tandem avec les outils de dépistage afin d’identifier les compétences acquises des élèves afin de déterminer les prochaines étapes pour l’enseignement.
Vous devez vous connecter pour publier un commentaire.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
© 2023 ONlit. Tous droits réservés.
Bonjour, je suis consultante en FLS avec The Northwest Catholic District School Board bien qu’enseignante a la retraite. J’aimerais si possible avoir acces a ECLAIR pour pouvoir verifier puis partager avec les enseignants FLS du conseil scolaire. J’ai assiste a la certification Acadience Learning Francais en juin a Toronto et me souviens que vous aviez mentionne cet evaluation diagnostique. Mon courriel est [email protected] (C’est un courriel personnel car je ne suis pas enseignante avec le conseil seulement consultante.)