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Ressource pédagogique

Gabarit de planification - Enseignement explicite d'une règle

Par CEPEO - Inspiré de Explicit Instruction : Effective and Efficient Teaching, Anita L. Archer & Charles A. Hugues (2011) Dernière mise à jour 2024/05/27

Description

Ce gabarit de planification, inspiré de l’ouvrage de Dr. Anita Archer et Charles Hughes, permet de planifier l’enseignement explicite d’une règle orthographique, grammaticale ou autre à l’aide de 4 étapes claires et précises. En appliquant cette démarche, en plus des principes de l’enseignement explicite, les élèves seront en mesure de bien maîtriser les règles enseignées.

Connexion au programme-cadre

1. Mise en contexte B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture B3. Apprentissages linguistiques en lecture et en écriture
Continuum des notions fondamentales de la lecture et de l'écriture, de la 1re à la 4e année, attente B2; phonétique : correspondances graphèmes-phonèmes Continuum des apprentissages linguistiques pour la lecture et l'écriture, de la 1re à la 9e année, attente B3
Année(s) scolaire(s): 1 2 3 4 5 6
Sujet(s): Enseignement expliciteGrammaireMise en application de ses connaissances des régularités orthographiquesPlanifier un bloc d’enseignement en littératie

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