• Développé en collaboration avec Dyslexie Canada et IDA Ontario
Français
Ressource pédagogique

Cartes avec graphèmes pour évaluer la conscience phonologique

Par Élisabeth Beaulieu Dernière mise à jour 2024/08/12

Description

Ce document contient 8 pages. Les instructions se trouvent à la première page. Les cartes avec les graphèmes servent à faire l’évaluation des correspondances graphème-phonèmes ainsi qu’à en faire l’enseignement. Veuillez noter: « *le petit « 2 » sur certaines cartes sert à indiquer que le graphème de cette carte fait deux sons différents. Les deux sons sont indiqués sur la fiche d’évaluation des correspondances graphème-phonème » (Élisabeth Beaulieu).

Connexion au programme-cadre

1. Mise en contexte B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture
1re année B2.2 nommer et former les lettres majuscules et minuscules peu importe l’ordre dans lequel elles sont présentées et démontrer sa connaissance de l’ordre alphabétique, en faisant preuve d’automaticité. B2.3 reconnaître, lire et orthographier les correspondances graphèmes-phonèmes relatives aux consonnes et des voyelles les plus fréquentes, avec de plus en plus d’automaticité.
Année(s) scolaire(s): M/J 1
Sujet(s): Connaissance des lettresConscience phonémiqueEnseignement expliciteIntervention
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Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.

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