L’enseignement basé sur les données : Des stratégies pour réussir

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Pour enseigner la lecture et l'écriture de manière efficace, il est essentiel de comprendre les besoins spécifiques de chaque élève.   Cet atelier aborde le rôle essentiel du dépistage universel et des évaluations diagnostiques pour informer les stratégies d'enseignement et soutenir la réussite des élèves.   Les participants découvriront l'utilisation de ces évaluations en tandem,...

Language Block Planning in Grade 2/3

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Laura Bross, ONlit team member and Grade 2/3 classroom educator, will provide an overview of Language block planning. She will discuss how evidenced-informed practices and essential literacy skills guide her decision-making. Laura will show different examples of how this planning could be applied in real classroom settings and include some helpful tips she has learned...

Club de lecture d’été : Next STEPS

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Après avoir administré un dépistage précoce universel des compétences en lecture, comment le personnel scolaire peut-il interpréter les données probantes afin de fournir un enseignement explicite, une intervention ciblée et de meilleurs résultats en lecture ?   Rejoignez Jordan Sloan pour approfondir vos connaissances des outils d'évaluation en lecture: le dépistage précoce universel, l’évaluation diagnostique...

Event Series Summer Book Club: Next STEPS

Summer Book Club: Next STEPS

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After a universal screening assessment, how can K-6 educators translate the results into evidence-based instruction, targeted interventions, and improved reading outcomes?   Join Jordan Sloan to dig deeper into Susan Smartt and Deborah Glaser’s Next STEPS in Literacy Instruction: Connecting Assessment to Effective Interventions.   Together, we will explore each chapter, building around the big...

Grade 1 Planning: From Data to Instruction

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Join Melissa Monette Smith as she demonstrates how she uses screening and diagnostic data to plan and organize her Grade 1 literacy block. Participants will engage in discussions about using...