L’alphabet mnémonique intégré est une méthode d’enseignement fondée sur la recherche qui aide les élèves à apprendre les lettres et les sons qu’elles représentent. Il s’agit de cartes-lettres où l’image d’un mot-clé est intégrée directement dans la forme de la lettre — par exemple, la lettre z formée à partir d’un zèbre, ou la lettre r en forme de route. Les recherches démontrent que les élèves apprennent plus facilement les correspondances lettres-sons lorsqu’on utilise des mnémoniques intégrés (Ehri et al., 1984).
Nous avons soigneusement sélectionné les mots-clés selon plusieurs critères essentielles, en nous posant les questions suivantes :
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- Le mot-clé fait-il partie du vocabulaire courant pour le plus grand nombre d’élèves possible ?
- Représente-t-il clairement le son ciblé ?
- L’image est-elle précise ou pourrait-elle prêter à confusion ?
- L’image évoque-t-elle la forme de la lettre ?
- Lorsque c’est possible, le son cible se trouve-t-il en position initiale ?
Last year, the English version was printed at the IDA conference. Will this be done for French too?