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Conscience phonologique et morphologique pour l'élève plus âgé

Par Michèle Minor-Corriveau Dernière mise à jour 2025/01/03

Description

Dr. Michèle Minor-Corriveau présente les facteurs à considérer lorsqu’on intervient pour développer les habiletés de conscience phonologique chez les élèves aux cycles moyen et intermédiaire.

Connexion au programme-cadre

B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écriture B3. Apprentissages linguistiques en lecture et en écriture
Cette ressource soutient l'enseignement de la conscience phonologique et morphologique avec l'élève plus âgé.
Année(s) scolaire(s): 4 5 6 7 8 9
Sujet(s): Comprendre le développement de la lectureConscience phonémiqueMise en application de ses connaissances morphologiques
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Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.

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