Conscience phonologique et morphologique pour l'élève plus âgé
Par Michèle Minor-CorriveauDernière mise à jour 2025/08/22
Description
Dr. Michèle Minor-Corriveau présente les facteurs à considérer lorsqu’on intervient pour développer les habiletés de conscience phonologique chez les élèves aux cycles moyen et intermédiaire.
Connexion au programme-cadre
B2. Notions fondamentales de la lecture et de l’écritureB3. Apprentissages linguistiques en lecture et en écriture
Cette ressource soutient l'enseignement de la conscience phonologique et morphologique avec l'élève plus âgé.
Année(s) scolaire(s):
456789
Sujet(s): Comprendre le développement de la lectureConscience phonémiqueMise en application de ses connaissances morphologiques