Ce recueil a été rédigé à l’intention du personnel enseignant en vue de lui permettre de mieux comprendre l’importance de soutenir dans la mise en application des notions fondamentales de la langue en lecture et en écriture, telles qu’elles sont décrites dans l’attente B2 du programme-cadre. Plus spécifiquement, le personnel enseignant trouvera dans ce recueil…
English has a reputation of being overly complicated. It is complex – but there is a predictable structure! This reference sheet gives an overview of some of the “tendencies” in English that explain why words are spelled the way they are. Note that this chart is not designed to be used directly with students –…
40 stratégies pédagogiques efficaces pour la classe et l’école *disponible à la bibliothèque des Ordre des enseignantes et enseignants de l’Ontario Les auteurs expliquent d’abord leur modèle conceptuel de l’enseignement efficace, puis cernent au chapitre 1 ce qu’ils appellent l’« esprit » de l’enseignement explicite. Les trois chapitres suivants proposent 40 stratégies pédagogiques efficaces à…
Ces affiches présentent une stratégie de décodage adaptée du guide de pratique de l’IES intitulé Providing Reading Interventions for Students in Grades 4-9 (Interventions en lecture pour les élèves de la 4e à la 9e année). Deux versions sont disponibles : une copie recto-verso de 8,5 x 11 avec un exemple de langage d’enseignement pour…
Vous voulez améliorer vos lectures à voix haute ? Ce plan de leçon du Dre. Stephanie Stollar vous aidera à maximiser le vocabulaire et la compréhension dans vos lectures à haute voix.
Ce modèle de journal structuré, basé sur les travaux de David Liben et Meredith Liben, peut être utilisé pour initier les élèves à l’utilisation de journaux structurés dans le cadre de leur lecture attentive de textes. Bien que ce travail puisse être commencé oralement avec des élèves plus jeunes, ce modèle sera mieux adapté aux…
Cette stratégie vise à développer la lecture et l’orthographe des mots plurisyllabiques en encourageant l’élève à faire des regroupements plus efficaces que les correspondances graphèmes-phonèmes : la segmentation des mots en syllabes ou en morphèmes. Un exemple de routine de dictée sur une semaine est également proposé.
Dans cet article, vous découvrirez l’importance de la prosodie dans l’apprentissage de la lecture, une compétence essentielle mais souvent négligée. L’auteure explique que la fluidité, composée de la reconnaissance des mots et de la prosodie, est un pilier important pour une lecture efficace. Cet article aborde le rôle clé de la ponctuation comme soutien visuel…
Rattrapez notre étude de livres d’été Next STEPS. Les ressources relatives à cette série d’événements ONlit, animée par Jordan Sloan, sont disponibles ici. Chaque session de la série aborde une compétence fondamentale de la lecture, en expliquant ce qu’elle est, pourquoi elle est nécessaire à une bonne lecture et à quoi ressemble un enseignement fondé sur…
Une évaluation des besoins aide les écoles à examiner systématiquement les forces et les faiblesses du système. Cela permet aux dirigeants de comprendre les principaux besoins et de hiérarchiser les mesures à prendre pour améliorer les résultats de tous les élèves.
Comment utiliser les livres illustrés dans un cadre d’enseignement explicite des compétences et connaissances fondamentales en lecture ? Quelle est la valeur des albums jeunesse dans un programme structuré de littératie ? Comment susciter un amour pour la lecture tout en guidant les élèves vers une acquisition systématique des compétences en lecture ? Cet atelier…
Enseigner la lecture à voix haute est une approche en lecture qui aide les élèves à développer une fluidité en lecture. Cet article fait mention des trois principaux objectifs de l’enseignement de la lecture et propose quelques techniques efficaces pour enseigner la lecture à voix haute.
Le financement de ces ressources est assuré par le ministère de l'Éducation. Veuillez noter que les opinions exprimées dans ces ressources sont celles d'ONlit et ne reflètent pas nécessairement celles du ministère de l'Éducation.
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