{"id":42658,"date":"2026-04-08T13:37:28","date_gmt":"2026-04-08T17:37:28","guid":{"rendered":"https:\/\/onlit.org\/?page_id=42658"},"modified":"2026-04-24T15:28:07","modified_gmt":"2026-04-24T19:28:07","slug":"fluidite-en-lecture","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/onlit.org\/fr\/maternelle-et-jardin-denfants-2026\/fluidite-en-lecture\/","title":{"rendered":"Fluidit\u00e9 en lecture"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La fluidit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La fluidit\u00e9 : ce qu&rsquo;il faut savoir<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fluidit\u00e9 \u00e0 la maternelle et au jardin d\u2019enfants correspond \u00e0 la capacit\u00e9 \u00e0 lire avec pr\u00e9cision et aisance les mots et les phrases qui ont \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9s. Elle se manifeste par une reconnaissance rapide des lettres, une fusion efficace des phon\u00e8mes et une lecture de mots et de phrases simples avec un effort de d\u00e9codage r\u00e9duit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fluidit\u00e9 n\u2019est pas une comp\u00e9tence distincte enseign\u00e9e de fa\u00e7on isol\u00e9e. Elle se d\u00e9veloppe \u00e0 mesure que la pr\u00e9cision et l\u2019automatisation des comp\u00e9tences fondamentales augmentent.<\/p>\n\n\n<style>.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col{padding-top:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);padding-right:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);padding-bottom:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);padding-left:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);}.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col,.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:30px;border-top-right-radius:30px;border-bottom-right-radius:30px;border-bottom-left-radius:30px;}.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col{background-color:var(--global-palette7, #EDF2F7);}.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.3;}.kadence-column42658_b5febf-c9{position:relative;}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column42658_b5febf-c9 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column42658_b5febf-c9\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au fur et \u00e0 mesure de sa progression dans le programme-cadre, l\u2019\u00e9l\u00e8ve :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>A3.6 :<\/strong> lit de courtes phrases, y compris des phrases comportant des mots enseign\u00e9s explicitement, avec une fluidit\u00e9 croissante, pour favoriser sa compr\u00e9hension<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Quelles sont les nouveaut\u00e9s du programme-cadre de 2026 ?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans le Programme de la maternelle et du jardin d\u2019enfants de 2016, la fluidit\u00e9 n\u2019\u00e9tait pas d\u00e9finie de mani\u00e8re explicite. Dans le programme-cadre de 2026, les attentes sont davantage pr\u00e9cis\u00e9es, avec une description plus concr\u00e8te du d\u00e9veloppement de la fluidit\u00e9 en contexte d\u2019apprentissage. La fluidit\u00e9 est d\u00e9crite \u00e0 travers des comportements observables, comme la lecture de mots et de phrases simples avec une pr\u00e9cision croissante, ce qui permet d\u2019identifier plus clairement les progr\u00e8s et de soutenir leur d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Vers la 1re ann\u00e9e : la fluidit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 1re ann\u00e9e, la fluidit\u00e9 \u00e9volue de la lecture de phrases courtes et contr\u00f4l\u00e9es vers la lecture de textes plus longs et coh\u00e9rents, ce qui n\u00e9cessite une automatisation accrue de la lecture des mots afin de rendre le d\u00e9codage plus efficace.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 mesure que la lecture des mots devient plus automatique, l\u2019attention peut \u00eatre davantage port\u00e9e \u00e0 la compr\u00e9hension. Une pr\u00e9cision accrue et un d\u00e9bit de lecture plus fluide permettent ainsi de mieux soutenir la compr\u00e9hension des textes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Enseignement de la fluidit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le d\u00e9veloppement de la fluidit\u00e9 repose sur un enseignement explicite des comp\u00e9tences fondamentales, combin\u00e9 \u00e0 de nombreuses occasions de pratique en lecture.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019enseignement vise le d\u00e9veloppement de la pr\u00e9cision et de l\u2019automatisation de sous-comp\u00e9tences essentielles, telles que la conscience phon\u00e9mique et les correspondances graph\u00e8me-phon\u00e8me, afin de rendre le d\u00e9codage plus efficace. \u00c0 mesure que ces comp\u00e9tences deviennent automatis\u00e9es, la lecture de mots et de phrases simples gagne en aisance.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des occasions fr\u00e9quentes et structur\u00e9es de d\u00e9codage \u00e0 voix haute sont planifi\u00e9es. La lecture de mots et de phrases simples, en lien avec les correspondances enseign\u00e9es, permet de consolider les apprentissages.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019enseignement comprend une mod\u00e9lisation claire, des pratiques guid\u00e9es et une r\u00e9troaction imm\u00e9diate, avec de nombreuses occasions de r\u00e9ponse. La pratique est cumulative et align\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement, de sorte que les apprentissages ant\u00e9rieurs sont r\u00e9investis de mani\u00e8re continue.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9valuation de la fluidit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les outils de d\u00e9pistage universels comprennent plusieurs indicateurs li\u00e9s \u00e0 la fluidit\u00e9 en lien avec les comp\u00e9tences fondamentales. Ces \u00e9preuves permettent de documenter la pr\u00e9cision et le niveau d\u2019automatisation avec lesquels les comp\u00e9tences sont mobilis\u00e9es, ce qui soutient la progression vers une lecture fluide et efficace.<\/p>\n\n\n<style>.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col{padding-top:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);padding-right:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);padding-bottom:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);padding-left:var(--global-kb-spacing-xs, 1rem);}.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col,.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:30px;border-top-right-radius:30px;border-bottom-right-radius:30px;border-bottom-left-radius:30px;}.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col{background-color:var(--global-palette7, #EDF2F7);}.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.3;}.kadence-column42658_0cbfd9-14{position:relative;}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column42658_0cbfd9-14 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column42658_0cbfd9-14\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ressources utiles<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/juste-les-faits-la-fluidite-de-la-lecture-orale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Juste les faits : La fluidit\u00e9 de la lecture orale<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La fluidit\u00e9 La fluidit\u00e9 : ce qu&rsquo;il faut savoir La fluidit\u00e9 \u00e0 la maternelle et au jardin d\u2019enfants correspond \u00e0 la capacit\u00e9 \u00e0 lire avec pr\u00e9cision et aisance les mots&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"parent":42605,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"content-language":[509],"class_list":["post-42658","page","type-page","status-publish","hentry","content-language-francais"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42658"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43234,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42658\/revisions\/43234"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42658"}],"wp:term":[{"taxonomy":"content-language","embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/content-language?post=42658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}