{"id":40819,"date":"2025-11-18T13:30:08","date_gmt":"2025-11-18T18:30:08","guid":{"rendered":"https:\/\/onlit.org\/?page_id=40819"},"modified":"2026-01-28T11:40:51","modified_gmt":"2026-01-28T16:40:51","slug":"introduction","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/onlit.org\/fr\/apprendre-lire-et-grandir\/introduction\/","title":{"rendered":"Introduction"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Introduction<\/h2>\n\n\n\n<p>Apprendre, lire et grandir est l\u2019approche d\u2019ONlit visant \u00e0 offrir un enseignement int\u00e9gr\u00e9 et structur\u00e9 de la litt\u00e9ratie, en coh\u00e9rence avec le Programme-cadre de fran\u00e7ais de l\u2019Ontario. Pour chaque ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes, cette approche propose un ensemble de ressources pratiques et interreli\u00e9es montrant comment le langage, la litt\u00e9ratie et les domaines d\u2019apprentissage s\u2019articulent autour des contenus pertinents et ancr\u00e9s dans des r\u00e9alit\u00e9s canadiennes. Cette collection \u00e9tant en plein expansion, certaines ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes ne comprennent pas encore tous les \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sent\u00e9s ici, et d\u2019autres composantes viendront s\u2019ajouter au fil de l\u2019avancement du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ensemble des ressources met \u00e0 la disposition du personnel enseignant diff\u00e9rents types de contenu p\u00e9dagogiques tels que des textes mod\u00e8les de grande qualit\u00e9, des d\u00e9marches explicites pour l\u2019enseignement du vocabulaire, des soutiens structur\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9criture fond\u00e9s sur l\u2019approche thinkSRSD, des occasions de d\u00e9velopper la fluidit\u00e9, ainsi que des le\u00e7ons de syntaxe contextualis\u00e9es \u00e0 partir de textes authentiques. Ces composantes sont propos\u00e9 en diff\u00e9rentes combinaisons selon l\u2019ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes et visent \u00e0 arrimer l\u2019enseignement de la litt\u00e9ratie aux attentes des programmes-cadres de sciences et technologie, des \u00e9tudes sociales, de l\u2019\u00e9ducation artistique et de l\u2019\u00e9ducation physique et sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif est d\u2019offrir des soutiens coh\u00e9rents et rigoureux, ancr\u00e9s dans la recherche, afin de permettre aux \u00e9l\u00e8ves de vivre la lecture et l\u2019\u00e9criture comme des comp\u00e9tences compl\u00e9mentaires qui se renforcent mutuellement. L\u2019enseignement s\u2019appuie sur des contenus porteurs de sens, des d\u00e9marches explicites et des pratiques fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes, de fa\u00e7on \u00e0 soutenir le d\u00e9veloppement des habilet\u00e9s en lecture, en \u00e9criture et en pens\u00e9e chez chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introduction Apprendre, lire et grandir est l\u2019approche d\u2019ONlit visant \u00e0 offrir un enseignement int\u00e9gr\u00e9 et structur\u00e9 de la litt\u00e9ratie, en coh\u00e9rence avec le Programme-cadre de fran\u00e7ais de l\u2019Ontario. Pour chaque&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":0,"parent":40815,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"content-language":[508,509],"class_list":["post-40819","page","type-page","status-publish","hentry","content-language-anglais","content-language-francais"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40819"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40819\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40919,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40819\/revisions\/40919"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40815"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40819"}],"wp:term":[{"taxonomy":"content-language","embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/content-language?post=40819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}