{"id":38154,"date":"2025-05-06T15:34:17","date_gmt":"2025-05-06T19:34:17","guid":{"rendered":"https:\/\/onlit.org\/?page_id=38154"},"modified":"2025-08-27T14:31:07","modified_gmt":"2025-08-27T18:31:07","slug":"d2-creation-des-textes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/3e-annee\/d2-creation-des-textes\/","title":{"rendered":"D2. Cr\u00e9ation des textes"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"38154\" class=\"elementor elementor-38154 elementor-37708\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-351d12d9 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"351d12d9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-256b902 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"256b902\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">D2. Cr\u00e9ation de textes<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-59a3aaa elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"59a3aaa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">lien avec l\u2019attente A3<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-22b81305 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"22b81305\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTout au long du processus de r\u00e9daction de textes, les \u00e9l\u00e8ves appliquent des comp\u00e9tences transf\u00e9rables et une culture des m\u00e9dias num\u00e9riques, demandent l&rsquo;avis des autres, analysent de mani\u00e8re critique leurs propres textes, r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 leur utilisation des techniques, des outils et de la technologie, et r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 la mani\u00e8re de s&rsquo;am\u00e9liorer en tant que cr\u00e9ateurs et cr\u00e9atrices de textes. Ils et elles acqui\u00e8rent les comp\u00e9tences et la confiance n\u00e9cessaires pour exprimer leurs id\u00e9es et communiquer clairement et efficacement \u00e0 l&rsquo;aide de la langue \u00e9crite.\n\nEn 3<sup>e<\/sup> ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9butent l\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9criture cursive. La pratique quotidienne de l\u2019\u00e9criture script et cursive est essentielle pour d\u00e9velopper la fluidit\u00e9, qui joue un r\u00f4le crucial dans la composition \u00e9crite. Lorsque les \u00e9l\u00e8ves pratiquent r\u00e9guli\u00e8rement l\u2019\u00e9criture script et\/ou cursive, la formation des lettres et des mots devient plus facile, ce qui r\u00e9duit la charge cognitive associ\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9criture. Cette fluidit\u00e9 leur permet de se concentrer davantage sur le contenu de leur \u00e9criture plut\u00f4t que sur la m\u00e9canique, pour des compositions plus claires et plus coh\u00e9rentes. Bien que certains puissent consid\u00e9rer l\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9criture script et cursive d\u00e9mod\u00e9 dans le monde num\u00e9rique d\u2019aujourd\u2019hui, les recherches montrent que l\u2019enseignement de l\u2019\u00e9criture manuscrite ne se limite pas \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019\u00e9criture des \u00e9l\u00e8ves. Il am\u00e9liore \u00e9galement la qualit\u00e9, la longueur et la fluidit\u00e9 des compositions des \u00e9l\u00e8ves (Santangelo &amp; Graham, 2016). En consacrant du temps chaque jour \u00e0 cette comp\u00e9tence fondamentale, nous permettons \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves de devenir des \u00e9crivaines et \u00e9crivains confiants et comp\u00e9tents.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c0b01cf e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"4c0b01cf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5099fc4b e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"5099fc4b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26531de elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"26531de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">En 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e, l\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur :<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63bb0b8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63bb0b8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<em><strong>Approfondissement continu des comp\u00e9tences acquises au cours de la 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e, plus :<\/strong><\/em>\n<ul>\n \t<li>R\u00e9diger des \u00e9bauches de textes simples et courts, incluant des textes narratifs, descriptifs et incitatifs, en utilisant une gamme de m\u00e9dias, de strat\u00e9gies et d\u2019outils<\/li>\n \t<li>\u00c9crire des lettres et des mots en \u00e9criture scripte, avec une forme, une taille, un emplacement et en espacement appropri\u00e9s<\/li>\n \t<li>D\u00e9montrer l\u2019utilisation d\u2019une voix personnelle dans ses textes, en mettant l\u2019accent sur l\u2019emploi des mots qui expriment ses pens\u00e9es, ses sentiments et ses opinions sur le sujet<\/li>\n \t<li>D\u00e9terminer le point de vue de ses textes, incluant la premi\u00e8re personne<\/li>\n \t<li>Apporter des modifications simples aux \u00e9bauches de textes en portant attention aux erreurs relatives aux majuscules, \u00e0 la ponctuation et \u00e0 l\u2019orthographe<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-766542f9 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"766542f9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-89c403c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"89c403c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Nouveau pour  la 3<sup>e<\/sup> ann\u00e9e :<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c01042b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4c01042b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<em><strong>Approfondissement continu des comp\u00e9tences acquises au cours de la 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e, plus :<\/strong><\/em>\n<ul>\n \t<li>R\u00e9diger des \u00e9bauches de texte courts, incluant des textes narratifs, descriptifs et incitatifs, en utilisant une gamme de m\u00e9dias, d\u2019outils et de strat\u00e9gies<\/li>\n \t<li>\u00c9crire des textes en \u00e9criture cursive ayant une forme, une taille, un emplacement et un espacement appropri\u00e9s<\/li>\n \t<li>D\u00e9montrer l\u2019utilisation d\u2019une voix personnelle dans ses textes en employant des mots descriptifs et des structures de phrase vari\u00e9es pour exprimer ses pens\u00e9es, ses sentiments et ses opinions sur le sujet<\/li>\n \t<li>D\u00e9terminer le point de vue de ses textes, notamment la premi\u00e8re ou la troisi\u00e8me personne<\/li>\n \t<li>Apporter des r\u00e9visions \u00e0 des textes, y compris remplacer des mots et ajouter phrases, pour en am\u00e9liorer le contenu et la clart\u00e9, en utilisant la r\u00e9troaction re\u00e7ue<\/li>\n \t<li>Apporter des modifications aux \u00e9bauches de textes en portant attention aux erreurs relatives \u00e0 l\u2019orthographe, \u00e0 la ponctuation, \u00e0 la grammaire et aux conventions d\u2019\u00e9criture, et relire ses textes pour apporter des corrections<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a574645 elementor-widget elementor-widget-global elementor-global-36380 elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a574645\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Il ne s&rsquo;agit pas d&rsquo;une liste exhaustive de toutes les attentes dans ce domaine. Veuillez consulter le <a href=\"https:\/\/www.dcp.edu.gov.on.ca\/fr\/curriculum\/elementaire-francais\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">programme-cadre de fran\u00e7ais<\/a> pour plus de d\u00e9tails.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-678aa3b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"678aa3b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00c0 ce stade, l&rsquo;\u00e9criture est un outil puissant qui permet aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;exprimer leurs pens\u00e9es, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leur singularit\u00e9 tout en d\u00e9veloppant des comp\u00e9tences essentielles, telles que l&rsquo;organisation des id\u00e9es, l&rsquo;utilisation d&rsquo;une grammaire correcte et la compr\u00e9hension d&rsquo;une vari\u00e9t\u00e9 de structures de texte. En int\u00e9grant le d\u00e9veloppement du vocabulaire, la formation des phrases, la coh\u00e9rence et la m\u00e9canique de l&rsquo;\u00e9criture scripte, la capacit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve \u00e0 penser de mani\u00e8re critique et \u00e0 articuler ses id\u00e9es devient plus raffin\u00e9e et permanente.<\/p><p>Pour r\u00e9diger des textes courts, les \u00e9l\u00e8ves doivent savoir et comprendre que les auteures et auteurs choisissent diff\u00e9rentes structures en fonction de leur objectif, de leur public et de leur contenu. Les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00e9galement comprendre qu&rsquo;un grand nombre de ces structures sont accompagn\u00e9es de mots et d&rsquo;expressions pr\u00e9visibles qui aident \u00e0 guider la lectrice ou le lecteur. Le personnel enseignant peut commencer \u00e0 d\u00e9construire ces structures courantes et les mots et phrases signal\u00e9tiques associ\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves, afin de leur permettre d&rsquo;organiser leurs id\u00e9es. Parmi les structures les plus courantes : la description, la relation de cause \u00e0 effet, le probl\u00e8me et la solution, la comparaison et le contraste, la chronologie et la s\u00e9quence.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-432e22 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"432e22\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13b7fe00 elementor-align-left elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"13b7fe00\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/3e-annee\/d1-developpement-didees-et-organisation-de-contenu\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">&lt;&lt; Retour<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7075257e elementor-align-right elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"7075257e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/3e-annee\/d3-publication-presentation-et-reflexion\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Suivant &gt;&gt;<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D2. Cr\u00e9ation de textes lien avec l\u2019attente A3 Tout au long du processus de r\u00e9daction de textes, les \u00e9l\u00e8ves appliquent des comp\u00e9tences transf\u00e9rables et une culture des m\u00e9dias num\u00e9riques, demandent&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":37661,"parent":37726,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"hide","_kad_post_layout":"fullwidth","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"unboxed","_kad_post_vertical_padding":"hide","_kad_post_feature":"hide","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"content-language":[509],"class_list":["post-38154","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","content-language-francais"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38154","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38154"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39446,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38154\/revisions\/39446"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37726"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"content-language","embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/content-language?post=38154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}