{"id":36869,"date":"2025-04-14T13:45:59","date_gmt":"2025-04-14T17:45:59","guid":{"rendered":"https:\/\/onlit.org\/?page_id=36869"},"modified":"2025-08-27T14:08:23","modified_gmt":"2025-08-27T18:08:23","slug":"c3-pensee-critique-en-litteratie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/1re-annee\/c3-pensee-critique-en-litteratie\/","title":{"rendered":"C3. Pens\u00e9e critique en litt\u00e9ratie"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"36869\" class=\"elementor elementor-36869 elementor-36803\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-77e150c3 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"77e150c3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-139f3561 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"139f3561\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C3. Pens\u00e9e critique en litt\u00e9ratie<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1e8395 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a1e8395\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">lien avec l\u2019attente A3<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6bc5a821 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6bc5a821\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La pens\u00e9e critique est un \u00e9l\u00e9ment important de l&rsquo;enseignement et de l&rsquo;apprentissage au quotidien. Les comp\u00e9tences introduites dans les premi\u00e8res ann\u00e9es de l&rsquo;enseignement constituent la base \u00e0 partir de laquelle des comp\u00e9tences plus complexes se d\u00e9veloppent tout au long de l&rsquo;enseignement \u00e9l\u00e9mentaire et secondaire. L&rsquo;objectif de cet apprentissage est d&rsquo;am\u00e9liorer la capacit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s&rsquo;engager de mani\u00e8re r\u00e9fl\u00e9chie dans une vari\u00e9t\u00e9 de textes, en favorisant une compr\u00e9hension plus profonde et des r\u00e9ponses plus \u00e9clair\u00e9es.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-14819339 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"14819339\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5dc6697b e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"5dc6697b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71d4058a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"71d4058a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">En maternelle\/jardin, l\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur:<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dab19d3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dab19d3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Dans le Programme de la maternelle et du jardin d\u2019enfants 2016, l&rsquo;accent est mis sur les \u00ab comportements litt\u00e9raires \u00bb g\u00e9n\u00e9raux, plut\u00f4t que sur des attentes sp\u00e9cifiques. Voici les attentes d\u00e9crites pour la compr\u00e9hension de la lecture<\/em> :<\/p><ul><li>\u00c9couter des histoires et des textes<\/li><li>Partager des id\u00e9es et des r\u00e9ponses \u00e0 des textes<\/li><li>Se rendre compte que les textes peuvent communiquer un message<\/li><li>Exprimer ses pens\u00e9es et ses id\u00e9es avec un vocabulaire de plus en plus vari\u00e9 et sp\u00e9cialis\u00e9<\/li><li>Poser des questions et donner des r\u00e9ponses qui t\u00e9moignent d\u2019une capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9duire, \u00e0 faire des inf\u00e9rences, \u00e0 \u00e9tablir des liens et \u00e0 faire preuve de pens\u00e9e critique<\/li><li>Utiliser des mots, des illustrations et des exp\u00e9riences ant\u00e9rieures pour donner du sens \u00e0 un texte<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-785377d7 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"785377d7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-80edc49 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"80edc49\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Nouveau pour  la 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e :<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1507ea0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1507ea0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Reconna\u00eetre des <strong>proc\u00e9d\u00e9s litt\u00e9raires<\/strong> simples, y compris la rime, l\u2019allit\u00e9ration et les onomatop\u00e9s et d\u00e9crire leur contribution \u00e0 la communication du sens<\/li><li>Faire des<strong> inf\u00e9rences<\/strong> simples \u00e0 partir d\u2019information et d\u2019id\u00e9es explicites et implicites pour comprendre des textes simples<\/li><li><strong>Analyser des textes<\/strong>, y compris des textes descriptifs, narratifs, incitatifs et po\u00e9tiques\/ludiques, en rep\u00e9rant l\u2019information et les \u00e9v\u00e9nements d\u2019importance ainsi que la structure s\u00e9quentielle<\/li><li>Reconna\u00eetre quelques <strong>\u00e9l\u00e9ments culturels<\/strong> v\u00e9hicul\u00e9s dans divers textes, incluant des symboles et des valeurs, et expliquer les fa\u00e7ons dont ces \u00e9l\u00e9ments contribuent \u00e0 la construction du sens<\/li><li>D\u00e9terminer les <strong>perspectives<\/strong> explicites et implicites v\u00e9hicul\u00e9es dans un texte, et d\u00e9crire comment ces perspectives pourraient influencer les destinataires<\/li><li>Exprimer ses pens\u00e9es et ses sentiments sur des id\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es dans des textes, y compris des id\u00e9es relatives \u00e0 la diversit\u00e9, \u00e0 l\u2019inclusion et l\u2019accessibilit\u00e9<\/li><li>D\u00e9terminer quelques fa\u00e7ons dont des textes cr\u00e9\u00e9s par des individus, communaut\u00e9s, groupes ou nations des Premi\u00e8res Nations, M\u00e9tis et Inuits communiquent de l\u2019information au sujet des p\u00e9riodes historiques, des exp\u00e9riences culturelles et des \u00e9v\u00e9nements, et \u00e9tablir des liens entre ces textes et des exp\u00e9riences v\u00e9cues actuelles<\/li><li>D\u00e9terminer les habilet\u00e9s de la pens\u00e9e qui ont favoris\u00e9 sa compr\u00e9hension des textes simples<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-436ad88 elementor-widget elementor-widget-global elementor-global-36380 elementor-widget-text-editor\" data-id=\"436ad88\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Il ne s&rsquo;agit pas d&rsquo;une liste exhaustive de toutes les attentes dans ce domaine. Veuillez consulter le <a href=\"https:\/\/www.dcp.edu.gov.on.ca\/fr\/curriculum\/elementaire-francais\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">programme-cadre de fran\u00e7ais<\/a> pour plus de d\u00e9tails.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d3456cd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d3456cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les ensembles de textes : Ce qu\u2019ils sont et pourquoi vous devriez les utiliser<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7041ccd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7041ccd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">lien avec l\u2019attente A3<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cea9b40 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cea9b40\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les ensembles de textes sont des collections de textes &#8211; par exemple des livres, des articles, des vid\u00e9os &#8211; organis\u00e9s autour d&rsquo;un th\u00e8me ou d&rsquo;un sujet commun. Ils offrent des perspectives et des formats vari\u00e9s qui permettent d&rsquo;approfondir la compr\u00e9hension, d&rsquo;enrichir le vocabulaire et d&rsquo;am\u00e9liorer la compr\u00e9hension. Le personnel enseignant utilise les ensembles de textes pour soutenir l&rsquo;apprentissage int\u00e9gr\u00e9 dans toutes les mati\u00e8res, en permettant aux \u00e9l\u00e8ves de se familiariser avec des sujets \u00e0 travers des sources, des points de vue et des formes diversifi\u00e9s.<\/p><p>L&rsquo;utilisation des ensembles de textes ax\u00e9s sur un th\u00e8me commun pour d\u00e9velopper les connaissances dans le cadre de l&rsquo;enseignement et de l&rsquo;apprentissage quotidiens permet aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;approfondir leur compr\u00e9hension d&rsquo;un sujet en \u00e9tant expos\u00e9s \u00e0 des contenus vari\u00e9s mais apparent\u00e9s. De plus, lorsque vous reliez l&rsquo;apprentissage \u00e0 des domaines de contenu (par exemple, les sciences, la sant\u00e9, les \u00e9tudes sociales), vous ne travaillez pas seulement sur les comp\u00e9tences linguistiques, mais vous fournissez \u00e9galement aux \u00e9l\u00e8ves des connaissances et des informations qui les aideront \u00e0 comprendre les autres domaines du programme-cadre. <\/p><p>Voici quelques raisons pour lesquelles cette approche interdisciplinaire est b\u00e9n\u00e9fique :<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed077c4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ed077c4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">1. Apprentissage contextue<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d97279e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d97279e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lorsque les \u00e9l\u00e8ves lisent plusieurs textes sur le m\u00eame sujet, leur contexte s&rsquo;enrichit et leur compr\u00e9hension du sujet est plus compl\u00e8te. Cela les aide \u00e0 \u00e9tablir des liens entre les divers types d&rsquo;informations et \u00e0 voir comment elles s&rsquo;articulent entre elles.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4fc88ba elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4fc88ba\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">2. D\u00e9veloppement du vocabulaire<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-de2c154 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"de2c154\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00a0La lecture d&rsquo;un sujet \u00e0 partir de sources multiples permet aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir le vocabulaire cl\u00e9 de mani\u00e8re r\u00e9p\u00e9t\u00e9e dans des contextes vari\u00e9s. Cette exposition r\u00e9p\u00e9t\u00e9e contribue \u00e0 renforcer le sens et l&rsquo;usage des mots, am\u00e9liorant ainsi leur connaissance du vocabulaire et leurs comp\u00e9tences linguistiques.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb9c488 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cb9c488\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">3. Pens\u00e9e critique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f18c82 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5f18c82\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La lecture de divers textes sur le m\u00eame sujet encourage les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comparer et \u00e0 contraster les informations, \u00e0 \u00e9valuer diff\u00e9rents points de vue et \u00e0 synth\u00e9tiser de nouvelles id\u00e9es. Ils et elles d\u00e9veloppent ainsi leur esprit critique et leurs comp\u00e9tences analytiques.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ff7c57 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3ff7c57\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">4. Renforcement des connaissance<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-39e5dcd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"39e5dcd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L&rsquo;approfondissement des connaissances dans un domaine aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 construire une base solide qui leur permettra de comprendre des textes plus complexes \u00e0 l&rsquo;avenir. Une base de connaissances solide permet aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre plus facilement les nouvelles informations li\u00e9es au sujet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4ab783c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4ab783c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">5. Motivation et engagement<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b2696b7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b2696b7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Lorsque les \u00e9l\u00e8ves explorent un sujet qui les int\u00e9resse \u00e0 travers diff\u00e9rents types de textes (histoires, articles, diagrammes et vid\u00e9os), il est probable que leur int\u00e9r\u00eat et leur motivation se maintiendront. Cette vari\u00e9t\u00e9 rend l&rsquo;apprentissage int\u00e9ressant et dynamique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6459658 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6459658\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">6. Application des comp\u00e9tences en lecture<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9805ed9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9805ed9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Travailler avec un ensemble de textes apparent\u00e9s permet aux \u00e9l\u00e8ves de mettre en \u0153uvre des strat\u00e9gies de compr\u00e9hension dans des genres et des formats diff\u00e9rents. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent pratiquer des comp\u00e9tences telles que le r\u00e9sum\u00e9, le questionnement et la d\u00e9duction dans des contextes vari\u00e9s, ce qui leur permet de d\u00e9velopper et de renforcer leur compr\u00e9hension de ces strat\u00e9gies.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f533954 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"5f533954\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d81e6e0 elementor-align-left elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"d81e6e0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/1re-annee\/c2-strategies-de-comprehension\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">&lt;&lt; Retour<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-60667670 elementor-align-right elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"60667670\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/1re-annee\/d-redaction\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Suivant &gt;&gt;<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C3. Pens\u00e9e critique en litt\u00e9ratie lien avec l\u2019attente A3 La pens\u00e9e critique est un \u00e9l\u00e9ment important de l&rsquo;enseignement et de l&rsquo;apprentissage au quotidien. Les comp\u00e9tences introduites dans les premi\u00e8res ann\u00e9es&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":36876,"parent":36757,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"hide","_kad_post_layout":"fullwidth","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"unboxed","_kad_post_vertical_padding":"hide","_kad_post_feature":"hide","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"content-language":[509],"class_list":["post-36869","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","content-language-francais"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36869","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36869"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36869\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39287,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36869\/revisions\/39287"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/36757"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36876"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"content-language","embeddable":true,"href":"https:\/\/onlit.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/content-language?post=36869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}