{"id":35745,"date":"2025-01-02T08:14:22","date_gmt":"2025-01-02T13:14:22","guid":{"rendered":"https:\/\/onlit.org\/?page_id=35745"},"modified":"2025-12-04T10:08:44","modified_gmt":"2025-12-04T15:08:44","slug":"b2-4-vocabulaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/2e-annee\/b2-4-vocabulaire\/","title":{"rendered":"B2.4. Vocabulaire"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"35745\" class=\"elementor elementor-35745 elementor-32585\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ebba8e7 e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"3ebba8e7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-11fd87e2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"11fd87e2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">B2.4. Vocabulaire<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4d0336c9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4d0336c9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves continuent d&rsquo;enrichir leur vocabulaire et aiment apprendre de nouveaux mots. Le processus du d\u00e9veloppement du vocabulaire implique l&rsquo;acquisition de nouveaux mots et la compr\u00e9hension de leur sens. Nous apprenons de nouveaux mots de mani\u00e8re fortuite (par exemple, lors d&rsquo;exp\u00e9riences riches en langage oral, telles que les lectures \u00e0 haute voix) et gr\u00e2ce \u00e0 un enseignement explicite et intentionnel du vocabulaire. Le programme-cadre reconna\u00eet l&rsquo;importance de ces deux aspects en incluant des attentes li\u00e9es \u00e0 <strong>l&rsquo;apprentissage autonome des mots<\/strong> et \u00e0 <strong>l&rsquo;enseignement explicite du vocabulaire.<\/strong>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-10d7992d e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"10d7992d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33648230 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"33648230\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61c7ec8e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"61c7ec8e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">En 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e, l\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur :<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b0ed9a2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5b0ed9a2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Prendre conscience que la connaissance d\u2019un pr\u00e9fixe, d\u2019un suffixe ou de la base dans un mot \u00e9crit construit facilite sa compr\u00e9hension<\/li><li>Reconna\u00eetre et utiliser un pr\u00e9fixe ou un suffixe fr\u00e9quent ou une base fr\u00e9quente dans des mots \u00e9crits construits<\/li><li>D\u00e9coder et comprendre des mots inconnus \u00e0 partir de leurs graph\u00e8mes ainsi qu\u2019en effectuant une analyse morphologique et structurelle du mot<\/li><li>Mettre en application ses connaissances morphologiques pour mieux comprendre le sens des mots nouveaux<\/li><li>Trier, cat\u00e9goriser et classer les mots en fonction de leurs caract\u00e9ristiques s\u00e9mantiques<\/li><li>Associer des mots nouveaux \u00e0 des mots connus en se basant sur leur signification<\/li><li>Reconna\u00eetre que certains mots sont polys\u00e9miques (c.-\u00e0.d. qu\u2019ils ont des sens multiples) et qu\u2019ils peuvent recouper diverses parties du discours ou fonctions grammaticales<\/li><li>En utilisant les mots avec flexibilit\u00e9, de nouvelles significations s\u2019ajoutent aux mots appris pr\u00e9c\u00e9demment<\/li><li>Utiliser les mots de niveau 2 enseign\u00e9s explicitement dans divers contextes<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c03e243 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"c03e243\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f61d0c4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3f61d0c4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Nouveau pour  la 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e :<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-53147fca elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"53147fca\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Continuer \u00e0 consolider les comp\u00e9tences pr\u00e9c\u00e9dentes pour d\u00e9velopper l\u2019automatisme<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3a52bc elementor-widget elementor-widget-global elementor-global-36380 elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c3a52bc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Il ne s&rsquo;agit pas d&rsquo;une liste exhaustive de toutes les attentes dans ce domaine. Veuillez consulter le <a href=\"https:\/\/www.dcp.edu.gov.on.ca\/fr\/curriculum\/elementaire-francais\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">programme-cadre de fran\u00e7ais<\/a> pour plus de d\u00e9tails.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43a027d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"43a027d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019enseignement explicite du vocabulaire\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eb00974 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"eb00974\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/onlit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ThreeTiersOfVocabFrench.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-36461\" alt=\"Trois niveaux de vocabulaire\" srcset=\"https:\/\/onlit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ThreeTiersOfVocabFrench.png 1024w, https:\/\/onlit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ThreeTiersOfVocabFrench-300x225.png 300w, https:\/\/onlit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/ThreeTiersOfVocabFrench-768x576.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" title=\"\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc0bf62 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bc0bf62\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019enseignement du continuum des notions fondamentales de la lecture se concentre sur l\u2019apprentissage des mots du niveau 2. Ces mots sont utilis\u00e9s dans de nombreux domaines, mais ne sont pas des mots courants que les \u00e9l\u00e8ves sont susceptibles d\u2019entendre ou d\u2019utiliser dans des conversations.<\/p><p>Les mots de vocabulaire du niveau 3 sont g\u00e9n\u00e9ralement propres \u00e0 une mati\u00e8re (p. ex., \u00e9cosyst\u00e8me, patrimoine, durabilit\u00e9) et sont utilis\u00e9s moins fr\u00e9quemment par l\u2019\u00e9l\u00e8ve, mais ils font r\u00e9guli\u00e8rement partie des th\u00e9matiques \u00e9voqu\u00e9es en contexte scolaire.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-706c0cd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"706c0cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les mots du niveau 2 peuvent \u00eatre enseign\u00e9s efficacement en utilisant une routine d&rsquo;enseignement explicite telle que :<\/p><ul><li>Introduire le mot. \u00c9crire le mot pour que les \u00e9l\u00e8ves le lisent.<\/li><li>Encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 dire le mot.<\/li><li>Discuter de ses caract\u00e9ristiques, y compris son orthographe, sa partie du discours, ses morph\u00e8mes, son \u00e9tymologie et ses d\u00e9riv\u00e9s.<\/li><li>Fournir une d\u00e9finition adapt\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves.<\/li><li>Consid\u00e9rer la possibilit\u00e9 de pr\u00e9senter une image.<\/li><li>Utiliser le mot dans diff\u00e9rents exemples.<\/li><li>V\u00e9rifier la compr\u00e9hension des \u00e9l\u00e8ves en leur posant des questions avec ou sans exemples.<\/li><li>Demander aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;utiliser le mot dans une phrase.<\/li><\/ul><div><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/gabarit-de-planification-enseignement-explicite-du-vocabulaire-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ce gabarit de planification, inspir\u00e9 de l\u2019ouvrage de Dr. Anita Archer et Charles Hughes<\/a>, permet de planifier l\u2019enseignement explicite du vocabulaire et des concepts.\u00a0<\/div><div>\u00a0<\/div><div>Apr\u00e8s avoir explicitement enseign\u00e9 le nouveau vocabulaire, il est important d\u2019exposer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ces nouveaux mots plusieurs fois afin d\u2019augmenter les chances de les int\u00e9grer dans leur m\u00e9moire \u00e0 long terme.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d5f9c0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2d5f9c0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019enseignement du vocabulaire avec la lecture \u00e0 haute voix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f0da677 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f0da677\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L&rsquo;int\u00e9gration d&rsquo;un enseignement explicite des mots du niveau 2 dans le cadre d&rsquo;une routine de lecture \u00e0 haute voix est un excellent moyen d&rsquo;am\u00e9liorer le vocabulaire et la compr\u00e9hension. Cet exemple de plan de le\u00e7on de la Dre Stephanie Stollar fournit un guide \u00e9tape par \u00e9tape qui peut \u00eatre appliqu\u00e9 \u00e0 n&rsquo;importe quel livre lu \u00e0 haute voix : <a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/routine-de-lecture-a-haute-voix-pour-ameliorer-le-vocabulaire-et-la-comprehension\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Routine de lecture \u00e0 haute voix pour am\u00e9liorer le vocabulaire et la compr\u00e9hension<\/a><\/p><p>Voici deux exemples du CEPEO montrant comment l\u2019enseignement explicite du vocabulaire peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9 dans une le\u00e7on de lecture \u00e0 haute voix : <\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1YM0Ab1FPad475zi5B0g_hCZqX5NH50zXEEWnjBkC3R4\/edit?tab=t.0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La ville aux dos d\u2019\u00e9l\u00e9phant<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1FrOECm_fVI6o2F5Nv-Yd2fdTiLvd_p7gWQrTyUxMMcE\/edit?tab=t.0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Journ\u00e9e de la P\u2019tite Laine, Manchots au chaud<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-928ac38 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"928ac38\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Connexions interdisciplinaires (lien avec l\u2019attente A3)<span style=\"color: var( --e-global-color-primary );font-family: var( --e-global-typography-fa93e85-font-family ), Sans-serif;font-size: var( --e-global-typography-fa93e85-font-size );font-weight: var( --e-global-typography-fa93e85-font-weight );text-align: var(--text-align)\"><\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ddbd513 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ddbd513\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L&rsquo;enseignement explicite du vocabulaire peut se faire tout au long de la journ\u00e9e scolaire, y compris dans les mati\u00e8res telles que les sciences, les \u00e9tudes sociales, les arts et la sant\u00e9. Voici quelques mots du niveau 2 li\u00e9s aux domaines de contenu de la deuxi\u00e8me ann\u00e9e. R\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 la mani\u00e8re dont vous pouvez int\u00e9grer l&rsquo;enseignement explicite du vocabulaire au-del\u00e0 de votre bloc de fran\u00e7ais.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0371df9 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"0371df9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-76b9d49 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"76b9d49\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0b62308 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0b62308\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les sciences<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1ab7847 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1ab7847\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Protection<\/li><li>Instruments <\/li><li>Impacts<\/li><li>Practiques<\/li><li>Minimiser<\/li><li>Comportement<\/li><li>\u00c9limination<\/li><li>Propri\u00e9t\u00e9s<\/li><li>\u00c9tat<\/li><li>Combiner<\/li><li>Absorber<\/li><li>Force <\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3751232 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"3751232\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e1f16d1 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e1f16d1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les \u00e9tudes sociales<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a12891 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5a12891\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Traditions<\/li><li>R\u00e9cole<\/li><li>R\u00e9cup\u00e9r\u00e9s<\/li><li>Interdits<\/li><li>Practiques<\/li><li>Rassembl\u00e9es<\/li><li>G\u00e9n\u00e9rations<\/li><li>Diversit\u00e9<\/li><li>H\u00e9ritage<\/li><li>Adapt\u00e9<\/li><li>Climat<\/li><li>Durable<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-119d45d e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"119d45d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c4e8bb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3c4e8bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les arts<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f8175da elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f8175da\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Divers<\/li><li>Rassemblement<\/li><li>Perspectives<\/li><li>Audience<\/li><li>Unisson<\/li><li>Interpr\u00e9tation<\/li><li>Volume <\/li><li>Horizontal<\/li><li>Vertical<\/li><li>Diagonale<\/li><li>Sym\u00e9trique<\/li><li>Texture<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cd63c6a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"cd63c6a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bdd6656 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bdd6656\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">La sant\u00e9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e779e5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5e779e5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Cope<\/li><li>Soutenir<\/li><li>R\u00e9silience<\/li><li>Habitudes<\/li><li>Appartenance<\/li><li>Respect<\/li><li>Diversit\u00e9<\/li><li>Participation<\/li><li>Proc\u00e9dures<\/li><li>Consentement<\/li><li>Expressions<\/li><li>Traitement<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-edda3bb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"edda3bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>De nombreux mots du niveau 2 ont des significations multiples (mots polys\u00e9miques). Par exemple, \u00ab <strong>caf\u00e9<\/strong> \u00bb : \u00ab Ma m\u00e8re ach\u00e8te un <strong>caf\u00e9<\/strong> et un sac de <strong>caf\u00e9<\/strong> au <strong>caf\u00e9<\/strong> Chez Louise. \u00bb)<\/p><p>Il est important et b\u00e9n\u00e9fique d\u2019enseigner les multiples sens des mots \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, en particulier \u00e0 ceux dont le vocabulaire est limit\u00e9 et aux \u00e9l\u00e8ves apprenant la langue fran\u00e7aise.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-297eb32 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"297eb32\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019apprentissage autonome des mots<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a19e32b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a19e32b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les comp\u00e9tences que vous enseignez explicitement aux \u00e9l\u00e8ves les aideront \u00e9galement dans leur travail et apprentissage autonome. Tout au long des ann\u00e9es scolaires, les \u00e9l\u00e8ves travaillent aussi \u00e0 d\u00e9velopper d\u2019autres strat\u00e9gies d&rsquo;apprentissage des mots pour les aider \u00e0 comprendre le sens des mots nouveaux, y compris :<\/p><ul><li>Regarder le mot et utiliser la connaissance des morph\u00e8mes pour en d\u00e9terminer le sens<\/li><li>Regarder au-del\u00e0 du mot et utiliser le contexte, y compris les exemples, les synonymes et les antonymes<\/li><li>Acc\u00e9der aux ressources telles qu\u2019un dictionnaire, un th\u00e9saurus ou un glossaire (imprim\u00e9 ou num\u00e9rique). <\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-364a92bb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"364a92bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Liens vers des recherches<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-190890dc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"190890dc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li><p><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/routine-de-lecture-a-haute-voix-pour-ameliorer-le-vocabulaire-et-la-comprehension\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Routine de lecture \u00e0 haute voix pour am\u00e9liorer le vocabulaire et la compr\u00e9hension<\/a>, Dre Stephanie Stollar<\/p><\/li><li><p><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/vocabulaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vocabulaire &#8211; Exploration du programme-cadr<\/a>e, ONlit<\/p><\/li><li><p><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/courses\/introduction-au-vocabulaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Module d\u2019apprentissage : Introduction au vocabulaire<\/a>, ONlit<\/p><\/li><li><p><a style=\"font-family: var(--global-body-font-family);\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/approche-dintegration-de-lenseignement-du-vocabulaire-a-lenseignement-des-strategies-de-comprehension-en-lecture\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Approche d\u2019int\u00e9gration de l\u2019enseignement du vocabulaire \u00e0 l\u2019enseignement des strat\u00e9gies de compr\u00e9hension en lecture<\/a><\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6ca6e989 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6ca6e989\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ressources<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a247662 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3a247662\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li><p><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/gabarit-de-planification-enseignement-explicite-du-vocabulaire-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Enseignement explicite du vocabulaire,<\/a> CEPEO<\/p><\/li><li><p><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/journal-de-mots-de-vocabulaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Journal de mots de vocabulaire<\/a>, Reading Universe<\/p><\/li><li><p><a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/ressource\/textes-de-reference-gecdsb\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Textes de r\u00e9f\u00e9rences<\/a>, GECDSB<\/p><\/li><li><p>Recherchez \u00abvocabulaire \u00bb sur le <a href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/bibliotheque-de-ressources\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Biblioth\u00e8que des ressources<\/a> pour trouver d\u2019autres ressources !<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-119723a4 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"119723a4\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26dc9e95 elementor-align-left elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"26dc9e95\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/2e-annee\/b2-les-mots-irreguliers\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">&lt;&lt; Retour<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e37ee20 elementor-align-right elementor-widget__width-initial elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4e37ee20\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/onlit.org\/fr\/survol-de-la-litteratie\/2e-annee\/b2-5-fluidite-en-lecture\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Suivant &gt;&gt;<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>B2.4. Vocabulaire En 2e ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves continuent d&rsquo;enrichir leur vocabulaire et aiment apprendre de nouveaux mots. 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